【题目】下面关于沙坑创设的要求，正确的一项是（ ）。为了避免幼儿玩沙时被晒到，应该尽量选择背阳的地方 为了让幼儿玩得尽兴，沙坑越大越好、越深越好为了方便管理，沙坑应尽量是长方形应该为幼儿玩沙提供多样化的工具和器皿 试题来源幼儿园环...
【题目】主题活动环境应该成为幼儿、教师、( )三方联系的纽带。幼儿园 家长课程 社区 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】只有上级问起工作进展时才汇报。是否 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】FAB原则的含义不包括（ ）属性利益作用互补 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】以下哪一选项折射出了门厅内的布置应体现幼儿的园所文化建设痕迹？( ) 办园理念家园联系栏每日食谱 天气预报 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】在主题活动区角指导中，我们要关注材料蕴含的特定信息、教师以自身的影响为媒介实施千预与( )。活动中幼儿的交往活动中的观察记录活动中幼儿与材料的互动 活动中幼儿跨区的情况 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0....
【题目】任何时候都要听上级的，上级叫怎么做就怎么做，好坏没有自己的责任。是否 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】下列选项中，（ ）不属于来自接收者的障碍。过度加工表达模糊知觉偏差心理障碍 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】楼梯是幼儿园连接( )的纵向通道。室内外环境 室内外空间 户外环境上下楼层之间 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】主题活动环境创设是随着主题的开展不断地进行变化，也就是说环境要随着幼儿的兴趣、能力和( )变化。幼儿的发展教师的观察发现家长的建议主题的内容发展 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信客服...
【题目】为了与同事建立融洽的关系，必须与其频繁的交往。是否 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】沟通过程中最后的步骤，也是至关重要的一步是（ ）接收发送反馈消化 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】班级生活区域分为（ ）两种模式。独立、集中 独立、分散 分散、开阔个人、集体 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】下列哪项不属于按照领域划分的玩教具类型？（ ) 健康领域玩教具语言领域玩教具社会领域玩教具音乐领域玩教具 试题来源幼儿园环境创设 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】在说话中一定要让别人同意他的观点，甚至不惜辩论一番决出胜负。是否 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】真正会听的人不具备下列哪项（）？单纯地接收对方的信息表示对内容的关心 提出反馈不时点头 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】接打电话因为看不见对方，不用在意表情和姿态。是否 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】“会议开得好吗？”属于（ ）封闭式提问开放式提问相关性提问明确性提问 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】思想差异，导致对同一信息有不同的理解和认识。是否 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
【题目】哪一项不是和蔼型人际风格的特征？（ ）陈列有说服力的物品频繁的目光接触谈话慢条斯理使用鼓励性语言 试题来源人际沟通 查看整套课程试卷0.2金币
