国开《现代汉语(2)》2022春现代汉语（2）形考作业三（占25%）
【题目】下列说法只有（ ）是正确的。对偶中的反对肯定就是对比。对比肯定就是对偶中的反对。借喻和借代的构成基础不相同。正对和串对的分类角度不相同。 试题来源现代汉语(2) 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代汉语(2)》2021秋现代汉语（2）形考作业四（占25%）
【题目】下列各种说法，（ ）不正确。句外因素同词义、结构和语调密切相关。“村外来了一个人”这句话含有不定指信息。没有语境，“一小时后我们在图书馆见”中的指称就无法确定其指称意义。 暗示意义是发话人主动设置在语句中的。 试题来源现代汉语(2) 查看整套课程试卷...
国开《现代汉语(2)》2022春现代汉语（2）形考作业一（占25%）
【题目】 下列各组词只有（ ）不是兼类词。热爱 怀念 仇恨科学 文明 编辑相当 根本 结果自然 决定 困难 试题来源现代汉语(2) 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代汉语(2)》2022春现代汉语（2）形考作业三（占25%）
【题目】下列句子（ ）是短句、整句。山月不知心里事，水风空落眼前花。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 试题来源现代汉语(2) 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系...
国开《现代教育技术》形考任务三 阶段测验（第6章，权重30%，系统自动评分）
【题目】以（ ）为中心的教学设计层次，涉及的内容很广，是一项难度很大的复杂系统工程。它通常需要教师、学科专家、学校的行政管理人员的通力配合，还需要学生的参与来共同完成。系统产品课堂学生 试题来源现代教育技术 查看整套课程试卷0.2金币，请...
国开《现代汉语(2)》2022春现代汉语（2）形考作业一（占25%）
【题目】只能带非名词宾语的一组词（ ）。探索 批评 看见创作 制造 培养值得 禁止 引起阅览 考虑 寻找 试题来源现代汉语(2) 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代汉语(2)》2022春现代汉语（2）形考作业三（占25%）
【题目】下面对句子辞格的分析，只有（ ）不正确。“集体的一草一木我们都要爱护”。这个句子主要用了借代，也可理解为用了夸张。“石油工人一声吼，地球也要抖三抖”。这个句子用了夸张。“明月松间照，清泉石上流”。这个句子用了对偶。“像他这样的人要是多几个就好了”。这个句...
国开《现代教育技术》形考任务三 阶段测验（第6章，权重30%，系统自动评分）
【题目】学习环境类型包括真实性环境、问题性环境和（ ）环境。人文性虚拟性新颖性知识性 试题来源现代教育技术 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代汉语(2)》2022春现代汉语（2）形考作业一（占25%）
【题目】下列句子（ ）中的“和”是介词。我和他是中学同学。他和我对这个问题的看法相同。你和他吵闹太不应该了。我和你都属于替补队员。 试题来源现代汉语(2) 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代汉语(2)》2022春现代汉语（2）形考作业三（占25%）
【题目】从修辞角度看，下列句子的词语运用只有（ ）没有毛病。为了打好这一仗，彻底消灭敌人，我军将倾巢而出。李大娘已70岁了，还坚持从事田间劳动。这些故事，用词都很肤浅，适合小学生阅读。初秋的薄雾，似轻纱一般飘浮在田野上。 试题来源现代汉语(2) 查看整套课...
国开《现代货币金融学说》第九章 货币学派的货币金融学说-章节测验
【题目】在弗里德曼的货币需求函数中，与货币需求成正比的有（）。流动性效用的大小永恒收入债券利率预期的非固定收益的报酬率非人力财富占总财富的比率 试题来源现代货币金融学说 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代货币金融学说》第十二章 西方金融学说的新发展-章节测验
【题目】下面关于经济货币化的论述错误的有（）。不同国家在不同发展时期中的货币化程度有着一定的趋同性多数发达市场经济国家已经完成了经济货币化进程，这意味着这些国家已经没有了非货币化经济部门经济货币化程度是衡量一国经济发展水平和经济发展进程最重要的指标经济货币...
国开《现代教育技术》形考任务一 阶段测验（第1章-第2章，权重30%，系统自动评分）
【题目】（ ）学习理论告诉我们，不仅应该重视学习内容分析，也要重视学习者分析，充分考虑学科内容的知识结构和学生的认知结构的协调性，关注教学策略的制定、媒体的选择，充分调动学生的积极性和主动性来认识理解事物。建构主义行为主义人本主义认知主义 试题来源现代教...
国开《现代货币金融学说》第九章 货币学派的货币金融学说-章节测验
【题目】根据卡甘的货币供给模型，与货币供应量成反比的变量是（）。高能货币存款准备金率通货比率（通货与存款之比）货币乘数准备金——存款比率 试题来源现代货币金融学说 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代货币金融学说》第一章 1936年以前的西方金融理论-章节测验
【题目】属于近代货币数量说代表的经济学家是（）。洛克托马斯甘末尔费雪李嘉图 试题来源现代货币金融学说 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代教育技术》形考任务一 阶段测验（第1章-第2章，权重30%，系统自动评分）
【题目】（ ）理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。建构主义学习理论认为学生是知识意义的主动建构者。人本主义建构主义认知主义行为主义 试题来源现代教育技术 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信...
国开《现代货币金融学说》第九章 货币学派的货币金融学说-章节测验
【题目】弗里德曼认为，导致货币量过多的直接原因有（）。国民生产总值下降政府开支增加政府推行充分就业的政策货币需求下降中央银行实行错误的货币政策 试题来源现代货币金融学说 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代货币金融学说》第一章 1936年以前的西方金融理论-章节测验
【题目】按剑桥方程式，下列正确的是（）。现金余额增加，货币流通速度就加快现金余额增加，货币流通速度就减慢现金余额增加，物价下跌现金余额增加，物价上涨现金余额增加，物价是否变化取决于货币数量是否变化 试题来源现代货币金融学说 查看整套课程试卷此内容查看价...
国开《现代教育技术》形考任务一 阶段测验（第1章-第2章，权重30%，系统自动评分）
【题目】7.（ ）学习理论认为学生是学习的主体，学习是自我实现和丰富人性的形式，人际关系是有效学习的重要条件。社会学习理论重视外界环境的影响，注意观察和模仿学习。行为主义认知主义人本主义建构主义 试题来源现代教育技术 查看整套课程试卷0.2...
国开《现代货币金融学说》第九章 货币学派的货币金融学说-章节测验
【题目】在弗里德曼的货币需求函数中，持有货币的机会成本包括（）。贷款利率预期固定收益的报酬率预期的非固定收益的报酬率预期的投资收益率预期的商品价格变动率 试题来源现代货币金融学说 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信客服...