国开《幼儿园社会教育专题》第二次形考作业
【题目】儿童自我发展的一般顺序为：自我命名--自我认识--自我评价自我认识--自我命名--自我评价自我评价--自我认识--自我命名自我认识--自我评价--自我命名 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园社会教育专题》第一次形考作业
【题目】气质对学前儿童社会性发展的影响包括身体发育、社会认知、性别角色以及亲子关系四个方面。(判断题)对错 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园社会教育专题》第一次形考作业
【题目】自我体验深刻，善于自我反省的气质类型是：多血质和黏液质胆汁质和抑郁质黏液质和抑郁质多血质和胆汁质 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】在幼儿园中要创设环境让儿童一起搭积木、过家家，为的是促进儿童的（）分享行为合作行为助人行为安慰行为 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】从学前儿童攻击行为的表现方式看，3岁以前的儿童更多地使用语言上的攻击，3岁以后的儿童身体攻击的比例逐渐增加。对错 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园社会教育专题》第一次形考作业
【题目】儿童社会行为的学习主要是通过体验自己的行动后果或通过观察别人的行动及他们所引起的后果而进行学习的。这是（）的主要理论假设。精神分析理论社会学习理论认知发展理论现代生态学理论 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金...
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【题目】促进学前儿童自我的教育，可以采取的做法有：给儿童充分的尊重和良好的教育，帮助其形成正确的自我概念给儿童自我实现和成功体验的机会，培养其自信心给儿童交往和对话的权利与机会，使其学会自我评价给儿童提供多元的、有效地训练，使其学会自我控制 试题来源幼儿园...
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【题目】问：你们班谁是好孩子？答：彬彬。问：为什么？答：他胖乎乎的，很好玩。在这段对话中，孩子的回答反映出学前儿童自我评价发展过程中的哪一项特点：轻信和运用成人的评价自我评价带有极大的主观情绪性自我评价笼统不分划评价是片面的、局部的 试题来源幼儿园社会教育...
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【题目】关注学前儿童社会教育，把“社会”和“生活”作为组织幼儿园课程的两大中心，并提出著名的“五指活动”的是：张宗麟陈鹤琴张雪门陶行知 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】在以下儿童社会教育目标中，属于自我意识方面的有：引导幼儿初步了解有关自己成长的最基本的知识初步培养幼儿的自信心、自尊心及独立性善于与人交往，懂得问候、交谈、与人合作及参与活动的技巧知道自己的成长与家人的关系，感激父母长辈的辛勤养育之恩初步感受具有代...
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【题目】儿童有充分适当的身体活动，攻击性行为与捣乱行为就大大减少。这表明()对儿童社会性发展具有重要影响。认知发展水平气质类型环境因素生理成熟 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园社会教育专题》第二次形考作业
【题目】有关社会化，表述错误的是：社会化与个性化是儿童心理发展过程中的两个不同侧面同一地区的人接受的社会化是相同的社会化的内容可分为政治社会化、民族社会化、法律社会化、性别角色社会化、道德社会化等社会化主要在成年之前进行，一旦成年，社会化就终止了社会化的类...