1．青少年期的社会化被青少年期的社会化被称为再社会化。
对
错
2．社会比较理论认为，当个体为了准确的对自己进行认知评价或失去判断的客观标准时往往同自己不熟悉的人进行比较。
对
错
3．维纳的成就归因模型，把机遇看作是稳定的外因。
对
错
4．简单暴露效应是指人们对其他人和事物的态度，随着接触次数的增加而变得更加积极的一种现象。
对
错
5．罗森塔尔的一项经典研究证明了教师的期望对学生成绩的显著影响。
对
错
6．在社会力量作用下引起个人的信念态度、情绪及行为发生变化的现象叫社会影响。
对
错
7．刻板印象就是人们对一个社会群体所形成的固定而概括的印象。
对
错
8．模仿是在没有外界控制的条件下，个体受到他人行为的刺激影响，仿照他人的行为，使自己的行为与之相同或相似。
对
错
9．社会认知是指个体通过人际交往，根据认知对象的外在特征推测与判断其内在属性的过程。
对
错
10．攻击行为就是违背了社会主流规范，有目的有意图的伤害，或试图伤害他人心理和身体状况，及其破坏其他目标的行为。
对
错
11．在知觉他人的过程中，人们比较关注与重视负面信息，但是人们却倾向于对他人做正向的评价，这种现象叫宽大效应。
对
错
12．角色扮演是角色期待和角色领悟的发展，是个体按照其特定的地位和所处的情景实际表现出来的行为。
对
错
13．社会比较是指通过将自己与他人比较，以获取有关自我的重要信息的过程。
对
错
14．社会态度是个体对自身对社会存在，所持有的一种具有一定结构和比较稳定的内在心理状态。
对
错
15．群体决策方向上与个人决策相一致。但比个人决策结果更极端，这就是群体极化现象。
对
错
16．如果人们先前的决策是冒险的，群体决策更具冒险性。
对
错
17．如果先前决策是保守的，群体决策者更为谨慎。
对
错
18．当事件的性质模糊不清时，我们倾向于参考他人的反应来对事件作出判断。
对
错
19．人们对于一个社会群体所形成的固定而概括的印象，就是刻板印象。
对
错
20．从众在一定程度上可以帮助领导者实现预定目标。
对
错
21．从众在一定程度上能使个体达到心理平衡。
对
错
22．规定性角色是指角色扮演者的行为方式和规范都有明确的规定，不能按照自己的理解自行其是。
对
错
23．下列属于正式群体的是？
兴趣小组
同乡会
班级
同学会
24．对罪犯的全面改造是属于？
初级社会化
基本社会化
预期社会化
再社会化
25．通过劳动来改变态度是？
宣传法
角色扮演法
团体影响法
活动参与法
26．三个和尚没水喝，是一种？
社会抑制
社会促进
社会冲突
社会惰化
27．认知失调理论是由谁提出来的？
费斯汀格
海德
谢里夫
凯尔曼
28．爱屋及乌是下面那种效应的典型例子
宽大效应
首因效应
晕轮效应
刻板效应
29．自我概念的内容包括生理的我、社会的我和什么？
理想的我
心理的我
实际的我
应该的我
30．根据攻击行为目的不同可以分为工具性攻击和什么？
人性化攻击
敌对性攻击
常态攻击
非常态攻击
31．伍德把社会比较的方式向上比较、向下比较和什么？
相似比较
同类比较
差异比较
大小比较
32．什么是是人们从可能导致自己及他人行为发生的各种因素中认定行为的原因，并判断其性质的过程？
归因
推论
计较
比较
33．下列属于规定性角色的是？
公安
法官
军人
警察
34．影响人际吸引的因素，除了个人特征外，还有什么？
熟悉
接近
相似
互补
35．舒茨认为每个人都有三种最基本的人际需要，分别是什么？
包容
控制
情感
冲突
36．舒尔曼提出态度改变要经历三个阶段是什么？
服从
认同
内化
行为
