国开《护理伦理学》形成性考核二

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1.10.为穷人治病不取酬的事迹“杏林春暖”的典故是称颂医学家(  )。

庞安

李时珍

董奉

孙思邈

2.道德的教育功能不可能(     )。

造成社会舆论

培养人的道德意识

替代自身的道德修养

提高人们的道德境界

3.2.器官移植相关标准中涉及卫生资源分配的伦理问题的社会标准是( )。

患者的财力

患者的文化程度

患者的社会价值

患者的人际关系

4.11.西方医学的奠基人是(   )。

希波克拉底

南丁格尔

白求恩

盖伦

5.道德规范是一种(     )。

强制性规范

外化性规范

法律性规范

非制度化规范

6. 在下列各项中,集中体现道德意识和道德活动统一的是(     )。

道德规范

道德精神

道德发展

道德类型

7.9.“„„无论至于何处,遇男或女,贵人及奴婢,我之唯一目的,为病家谋幸福,并检点吾身,不做各种害人及恶劣行为„„”此语出自(  )

孙思邈

南丁格尔

张仲景

《希波克拉底誓言》

8. 最早构建较完整美德论体系的是(  )。

苏格拉底

柏拉图

亚里士多德

希波克拉底

9. 在下列各项中,属于道德意识现象的是(    )。

道德教育

道德行为

道德信念

道德修养

10.危重患者的病情瞬息万变,要求护理人员头脑冷静,正确地进行判断,(  )地配合医生予以处理, 行动,做到胆大心细,才能收到良好的效果。

严谨和求精  

敏锐和细心

果断和审慎 

勤快和恒定

11. 规则义务论的典型代表是(  )。

罗斯

康德

边沁

普查理德

12. 在下列各项中,不属于护理道德品质特点的是(  )。

共性与个性的统一

稳定性与变动性的统一

阶级性与全民性的统一

相关性与连贯性的统一

13.12.南丁格尔是(  )人。

美国

意大利

德国

英国

14. 提出“博极医源,精勤不倦”的是(  )。

董奉

张仲景

 华佗

孙思邈

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