13.3 案例三
一、案例材料
倩倩五岁，活泼聪明，幼儿园里的老师和小伙伴都喜欢她。倩倩的父母都是高级知识分子，工作也很忙，因此平时对倩倩的照顾较少，倩倩多数时候由大学退休后的爷爷奶奶照顾，而爷爷奶奶对她相对溺爱。最近妈妈发现，回到家的倩倩裤兜里总是装着幼儿园的物品，有时是一个小玩具，有时是珠子或者橡皮。老师甚至发现倩倩把幼儿园里的贴纸藏在鞋里带回家。老师很奇怪，平时乖巧，招人喜欢，并且生活无忧的倩倩，怎么会这样？
二、综合检验
1．【单选题】通过描述，倩倩存在的发展问题是（ ）。
偷窃
欺骗
偷拿
品行问题
2．【多选题】倩倩行为问题产生的原因可能有（ ）。
倩倩可能还不太懂得什么是自己的，什么是别人的。
倩倩在幼儿园或家中某次无意拿取别人的东西，没有被发现，致使形成了习惯。
倩倩可能通过这种方式吸引老师和家长的关注。
家庭的不良影响
3．【多选题】针对倩倩的行为，老师应该（ ）。
不予理睬，让其自然消退
检查一下教室里可能会导致这种行为的环境布置
倩倩出现把玩具归回原位等良好行为要及时予以表扬和鼓励
每天放学前对倩倩进行搜包
4．【多选题】针对倩倩的行为，家长应该（ ）。
不予理睬，让其自然消退
暂时让倩倩不要去幼儿园
关心倩倩，多给予倩倩陪伴的时间
平时要教育儿童捡到东西要还给失主，用过的玩具要放回原处
5．【多选题】如果正巧发现倩倩出现了该行为问题，应该（ ）。
个别处理该行为，引导倩倩主动承认错误
让倩倩在大家面前承认错误
立刻进行严厉惩罚
答应倩倩帮她保密
