过程性考核任务三
（下列两项中任选一项完成即可）
（一）考核类型：案例分析
组织实施及要求：
1．要求学生根据课程所学内容，实地走访优质管理现场与经营管理正常开展并具创新可持续发展的项目，对其进行深度剖析和挖掘，线上与同学开展案例分析。
2．根据物业经营管理特点，以企业或项目现场为单位或教学单位指定方式，组成3人以上的活动小组，小组成员既要有分工又要有合作。带队教师或组长做好活动记录与考勤。
3．各小组自定时间必须在网上讨论和经验分享，对案例进行深度剖析。
4．每学员根据实践案例经营和网上讨论情况，各自撰写报告，报告的内容包括：目的意义；时间，地点，人数，考察物业项目基本情况；主要内容；经营管理模式、收益分配等内容。
评分标准：
案例分析报告的字数不少于800字，按时提交。学习中心（教学点）的课程辅导教师按照参与者的实际表现，给出成绩。
成绩评分标准：参加实践活动的记录，占成绩的50%；网上讨论，占成绩的10%；课程实践分析报告，占成绩的40%（实践分析报告成绩因素构成：报告文本扣主题占20%；结合实际，有数据案例并做分析占40%；结构完整，逻辑清晰占20%；行文流畅，语句通顺占20%。
（二）考核类型：实践报告撰写
考核内容样例：
根根据课程录像视频的相关辅导，由学习中心（教学点）组织学生完成实践报告撰写实践教学任务。学习中心（教学点）应尽可能联系学员所在单位，要求结合单位的经营状况等因素，协助指导学生完成实践报告教学活动，完成本单位开展物业经营状况的实践任务分析。（100分）
组织实施及要求：
1.学生应以企业、项目为单位或教学单位指定方式，在辅导教师或项目经理、负责经营管理的部门领导的指导下组成3~5人经营项目策划分析报告编制小组，制定经营管理规划方案。
2.经营方案的拟定。结合所学内容，根据写字楼、会所等不同业态的物业管理特点，对其开展有针对性的分析。选择其中一种业态，深度挖掘其经营项目、经营模式和客群特点，起草拟定该业态的经营管理方案。
3.编写商业计划书。根据前面的分析和初步形成的经营思路，在辅导教师或项目经理的指导下，完成商业计划编写工作。商业计划书主要包括：项目名称；经营内容；投资汇报分析；经营目标与计划确定；主要措施；未来可能出现的问题及应对策略等。
评分标准：
学生根据岗位需要、学习情况和个人特长，独立完成商业计划书的撰写工作，字数为1000字以上。在完成过程中要进行网上沟通，有效跟帖数必须达到3个以上，每帖发言应有围绕物业管理经营方面的内容。学习中心（教学点）的课程辅导教师按照参与者的实际表现，给出成绩。
商业计划书评分标准：商业模式分析过程占成绩的60%；网上讨论（讨论贴）占成绩的10%，实施路径、措施占成绩的30%（实施路径、措施因素构成：报告文本扣主题占20%；结合实际，有数据案例并做分析占40%；结构完整，逻辑清晰占20%；行文流畅，语句通顺占20%）。
