一、判断题：判断对错，正确的选“对”，错误的选“错”，每题1分，共9分
1．舒尔茨是西方人力资本理论的奠基人。
对
错
2．教育成本和教育投资是完全相同的。
对
错
3．教育经济效益也叫教育社会经济效益。
对
错
4．教育经济学的具体研究方法一般包括定性分析法和定量分析法。
对
错
5．人力资本是一种数量概念。
对
错
6．人力资本具有资本的性质，也具有效益性质。
对
错
7．社会对个人的教育供给是无限的。
对
错
8．人力资本产权仅仅包含个人教育产权。
对
错
9．经济决定着教育发展的规模和速度。
对
错
二、单项选择题：每小题只有一个正确的选项，每题1分，共9分
10．人力资本的创立者是（ ）。
弗雷德曼
克里克
斯特鲁米林
舒尔茨
11．教育经济学产生和形成的直接理论来源是（ ）。
计量经济学理论
人力资本理论
劳动价值理论
教育资本理论
12．筛选假设理论认为，劳动者受教育程度与工资水平的正比例关系是 （ ）。
通过教育提高劳动能力形成的
通过教育的筛选作用形成的
通过教育训练劳动者的个性特征形成的
通过教育影响工资制度形成的
13．凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力叫做（ ）
人力资本
物力资本
财力资本
人力资本和物力资本
14．强调劳动力个性特征培养的一种人力资本理论是( )。
筛选假设理论
社会化理论
劳动力市场划分理论
经济增长理论
15．一个国家、地区或单位，根据教育事业发展的需要，向教育领域内投入的人力、物力和财力的总和 叫做 （ ）
教育投资
教育投资效率
教育成本
教育投资效益
16．教育社会需求与教育个人需求之间的矛盾，主要是因为（ ）。
教育资源的稀缺和教育需求的无限
社会与个人对教育需求的出发点和追求目的不同
教育供求间存在矛盾
社会对教育的认识和态度
17．影响个人教育需求的最重要的因素是（ ）。
个人天赋能力
家庭背景
个人教育收益
成本高低
18．某一时期内，一个国家或一个地区各级各类教育机构所能提供给收教育者的机会，即是（ ）。
教育需求
教育供给
教育投资
教育资源配置
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三、多项选择题：每小题有至少两个正确的选项，多选、错选、不选均不得分。在无多选和错选的情况下，选对一项按比例得分。每小题2.5分，共5分。
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19．影响教育社会需求的因素有哪些（ ）。
社会人口状况
经济和科学技术发展水平
社会地位
政策导向
20．教育供求关系的条件方式主要有（ ）
政府调节
市场调节
市场和政府相结合调节
企业调节
