学前儿童心理健康教育

1．与其他类型的心理健康教育比较，下面不属于幼儿心理健康教育特点的是（）。整合性阶段性个性化随意性2．动机是建立在（）的基础之上的。需要动机冲突情绪自我意识3．婴儿的动作大多是（）。无意动作有...

1．个性化教育原则要求幼儿教育工作者必须充分尊重幼儿的主体地位，下列说法不属于个性化原则具体要求的是（）。了解每名幼儿的气质特点了解幼儿的心理年龄特征个性化与社会化相协调幼儿园教育、家庭教育和社...

1．正常的（）是儿童与周围环境取得平衡的基本心理条件。性格特征认知水平情绪表达人际关系2．（）是影响人的心理健康，导致心理异常和障碍的一个主要中介环节。自我认识自我评价情绪气质3．3岁左右是儿童掌...

1．游戏是学前儿童的主要活动形式，（）是学前儿童游戏活动开展的保证。记忆学习注意想象2．3岁前儿童的注意基本上属于（）。不随意注意无意注意有意后注意有意注意3．一般而言，我们把短暂而强烈的具有情境性...

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