国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核三
【题目】幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设，选择适宜的观察、实验、测量等方法，制订研究的计划和调査的方案。这属于幼儿科学探究的（ ）环节。猜测假设调査验收集信息结论解释 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币，...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】科学态度和精神的培养具体包括保护与激发学前儿童的好奇心和（ ）求知欲观察力认知能力好心态 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】除了教师有目的、有计划设计的科学教育内容，幼儿园和家庭一日生活中还存在许多偶发生成的科学教育契机，教师要敏感关注并充分利用这些机会促进学前儿童科学学习，这是学前儿童科学教育的随机性特点（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核三
【题目】生活取向的学前儿童科学教育更重视幼儿的个别差异，因此，这类活动往往倾向于（ ）活动,因为这样幼儿可以更加自由地进行科学探究，不受时间的限制，并且幼儿可以选择自己喜欢的材料，按照自己喜欢的方式进行探究。区域自由角色户外 试题来源学前儿童科学教育...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内涵也会发生变化，他在“当代情景下”定义了科学素养概念的三个维度。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内涵也会发生变化，以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度对科学原理和方法（科学本质）的理解对重要科学术语和概念（科学知识）的理解对科技的社会影响的意识和理解对科学发明的理...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】2001年我国颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出学前儿童科学教育领域的目标是： 0.2金币 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题...
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核一
【题目】陈鹤琴在20世纪20年代提出了“活教育”的教育思想，并就以此为基础的“五指活动课程”进行实践研究。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】1932年，我国第一个幼儿园课程标准——《幼稚园课程标准》诞生了。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】儿童科学教育中包含哪些需要培养的能力与方法？ 0.2金币 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育（ ）方面的目标。科学情感与态度科学方法与能力科学知识科学经验 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】1949年以后，我国学前教育借鉴美国的模式进行了改革。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核三
【题目】以下不属于学前儿童科学教育物质环境类型的是( )自然角园地科学发现区咨询室 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣”这是哪个年龄阶段科学探究目标（ ）3岁3-4岁4-5岁5-6岁 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】儿童虽然有其独特的心理与思维发展水平，但其学习与建构科学的过程与结果具有成人的特点。（ ）对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核三
【题目】以下不属于一个集体教学活动设计的必须部分的是（ ）活动目标活动准备活动过程活动总结 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】“引导学前儿童在操作、探究中发现并理解三脚架稳定的特性”，该活动目标表述是从（ ）的角度？教师学生幼儿园 教育行政机构 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】光、影、颜色等属于学前儿童科学教育中的“物质科学”内容。( )对错 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核三
【题目】以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型（ ）观察认识型活动实验操作型活动技术操作型活动区域游戏型活动 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二
【题目】“能用数字、图画、图表或其他符号记录”，属于（ ）年龄阶段科学探究目标。3岁3-4岁4-5岁5-6岁 试题来源学前儿童科学教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币