国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核四（第六单元）
【题目】对于符合期望的行为,撤消或减弱原来存在的消极刺激或者条件以使这些行为发生的频率提高。这种方法是（ ）。正强化法负强化法正惩罚法负惩罚法 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（四）（设计幼儿园教学活动）
【题目】阅读下面的材料，完成后面的问题。 中班科学活动“有趣的纸”（王春燕等著.幼儿园教学诊断技巧与对策58例[M].北京：中国轻工业出版社,2014:180-181.） 中班科学活动“有趣的纸”分为三个环节：一是感知三种纸的不同。教师分别出示三种纸帮助幼儿了解纸的名称，提出问...
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（一）（第一、二单元）
【题目】“将重心由‘学科’和‘教师’转移到了‘经验’和‘学生’上，强调以学生为中心，强调学生与教师、材料等相互作用获得的经验，实现了课程本质由‘客体’到‘主体’的转变，也是教师从关注‘教什么’到‘为何教’和‘怎样教’的转变”指的是哪种课程定义？ 课程即学习的科目课程即预期的学习...
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核四（第六单元）
【题目】儿童在图书角干扰同伴，老师就收走他喜欢看的绘本。这种方法是（ ）。正强化法负强化法正惩罚法负惩罚法 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（一）（第一、二单元）
【题目】关注教育过程、强调幼儿个人的生长，是哪种目标的特征？普遍性目标行为目标生成性目标表现性目标 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核四（第六单元）
【题目】学前儿童挑战性行为的“挑战性”具体体现不包括( )。学前儿童的行为可能会影响到学前儿童个体，如出现安全挑战等问题学前儿童的行为可能会影响到学前儿童群体，如出现破坏秩序、同伴冲突等问题学前儿童的行为可能会影响到学前儿童家庭学前儿童的行为可能会影响到教育活...
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（一）（第一、二单元）
【题目】（ ）课程目标既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。对错 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（一）（第一、二单元）
【题目】关注幼儿在具体教育情境中的个性化表现和创造性，是哪种目标的特征？普遍性目标行为目标生成性目标 表现性目标 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核四（第六单元）
【题目】下列行为中不属于策略性说谎的是（ ）。制造虚假痕迹破坏证据说完谎话后成功地掩饰自己的说谎行为3岁宝宝把糖果藏在背后，对妈妈说“妈妈我没有拿糖果哦。” 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系...
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（一）（第一、二单元）
【题目】（ ）英语中“课程”一词最早出现于英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。对错 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（一）（第一、二单元）
【题目】以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是（ ）学科课程经验课程分科课程综合课程 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核四（第六单元）
【题目】美美的妈妈正在厨房里做家务，突然，4岁的美美开始哭闹，她试图得到妈妈的注意，但妈妈没有理会她。5分钟后，美美停止哭叫，并开始玩布娃娃。此时，妈妈走到她身边和她一起玩儿。美美妈妈使用的教育方法是（ ）。正强化法负强化法正惩罚法负惩罚法 试题来源学前儿童...
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（一）（第一、二单元）
【题目】（）是幼儿园运行的“指南针”，它既是选择课程内容、确定课程组织方式和教学策略的依据，也是课程评价的标准。教科书课程目标学期计划主题活动 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核四（第六单元）
【题目】学前儿童个性化行为指导方案的参与者不包括（ ）。 幼儿自身幼儿同伴幼儿教师幼儿家长 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园课程基础》形成性考核作业（一）（第一、二单元）
【题目】“具体、明确，便于操作和评价”是哪种目标的特点？普遍性目标行为目标生成性目标表现性目标 试题来源幼儿园课程基础 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核四（第六单元）
【题目】幼儿教师对家长描述学前儿童行为时既要作事实性描述，也应作情感性描述。对错 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核四（第六单元）
【题目】策略性说谎行为的特点是，个体的说谎行为具有（ ）。适应性随机性无意识性自发性 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币