国开《小学数学教学研究》形考任务四
【题目】第一学段问题解决的教学策略不包括：（ ）教师应该更多地依靠实际背景，使学生明白问题的来龙去脉。当学生解决问题的方法不是我们所需要的，教师应该给予学生思考和展示的时间。教师应该做适当的总结和反思。教师应对问题做一些延伸。 试题来源小学数学教学研究 查...
国开《心理学》形考任务三（权重25%；需辅导老师评分）
【题目】与自制力品质相反的是任性，即不能控制自己的情绪，对自己的行为和言语约束较差的意志品质。对错 试题来源心理学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《小学数学教学研究》形考任务四
【题目】以下关于数学文化内涵的表述中，最准确的是（ ）从课程论的角度来揭示数学文化的内涵，数学文化可以表述为以数学科学体系为核心，以数学的思想、精神、知识、方法、技术、理论等所辐射的相关文化领域为有机部分的一个具有强大精神与物质功能的动态系统。以系统的观点...
国开《心理学》形考任务一（权重25%；需辅导老师评分）
【题目】消退抑制是在建立条件反射时，只对条件刺激加以强化，对近似刺激不予强化，是近似刺激引起的反应受到抑制。对错 试题来源心理学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《小学数学教学研究》形考任务四
【题目】以下关于小学阶段数学思想方法的教学策略表述不准确的是：（ ）渗透数学思想方法需要注重知识间的内在联系。渗透数学思想方法应从“思想”入手，逐步提炼“方法”。数学思想方法的培养需要教师帮助学生养成总结和反思的习惯，透过现象看到本质。数学思想的价值是随着数学...
国开《心理学》形考任务一（权重25%；需辅导老师评分）
【题目】在心理学发展过程中，属于人本主义的心理学流派的心理学家是弗洛伊德罗杰斯魏特海默 斯金纳 试题来源心理学 查看整套课程试卷0.2金币
国开《心理学》形考任务一（权重25%；需辅导老师评分）
【题目】心理是物质发展到高级阶段的属性，是物质的一种反映形式，心理的器官是神经元 神经系统大脑大脑皮层 试题来源心理学 查看整套课程试卷0.2金币