国开《教学设计》形成性考核一
【题目】教育技术研究的具体内容是"学习过程"和"学习资源"的"设计"、"开发"、"利用"、"管理"和"评价"等五个方面。对错 试题来源教学设计 查看整套课程试卷0.2金币
国开《教学设计》形成性考核三
【题目】《标准》把数学课程目标分为四个维度：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度。这四个方面的目标是彼此独立的。对错 试题来源教学设计 查看整套课程试卷0.2金币
国开《健康教育与健康促进》形考任务3（25分）
【题目】“干预活动覆盖率”属于（）。形成评价指标过程评价指标效应评价指标结局评价指标总结评价指标 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷0.2金币
国开《健康教育与健康促进》形考任务3（25分）
【题目】“小学生寄生虫病感染率”属于（）。形成评价指标过程评价指标效应评价指标结局评价指标总结评价指标 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷0.2金币
国开《健康教育与健康促进》形考任务4（25分）
【题目】在医院健康教育中，健康教育处方最主要用于（）。候诊教育门诊咨询教育病房教育随访教育随诊教育 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷0.2金币
国开《健康教育与健康促进》形考任务3（25分）
【题目】健康状况指标，发病率、死亡率等属于（）。形成评价指标过程评价指标效应评价指标结局评价指标总结评价指标 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷0.2金币
国开《健康教育与健康促进》形考任务3（25分）
【题目】健康教育KAP问卷质量的高低，对调查结果的真实性、适用性等有决定作用，反应问卷质量的指标是（）。长度效度特异度灵敏度难度 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷0.2金币
国开《健康教育与健康促进》形考任务4（25分）
【题目】对门诊病人进行健康教育的形式通常不包括（）。候诊教育门诊咨询门诊专题讲座随诊教育随访教育 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷0.2金币
国开《健康教育与健康促进》形考任务3（25分）
【题目】健康教育计划实施的质量控制内容中不包括（）。对活动内容的监测对设备维护情况的监测对工作进程的监测对人群知信行及有关危险因素的监测对活动经费的监测 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信...
国开《健康教育与健康促进》形考任务3（25分）
【题目】个人深入访谈的优点不包括（）。可以用于讨论敏感问题反馈及时，交流充分能够获得比较深入的信息能在较短的时间内获得大量信息可用于发现新问题 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷0.2金币
国开《健康教育与健康促进》形考任务4（25分）
【题目】在农村进行水源管理和垃圾管理，属于农村社区健康教育内容中的（）。农村常见病防治教育农村环境卫生与环境保护教育卫生法制教育预防农药中毒等与农业生产相关的健康教育移风易俗，改变农村不良卫生习惯 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷此内容查看...
国开《健康教育与健康促进》形考任务3（25分）
【题目】健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（）。计划制定阶段计划实施阶段效果评价阶段实施与效果评价阶段项目的全过程 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷0.2金币
国开《健康教育与健康促进》形考任务3（25分）
【题目】下列哪种抽样方法不是随机抽样？（）单纯随机抽样方便抽样系统抽样分层抽样整群抽样 试题来源健康教育与健康促进 查看整套课程试卷0.2金币