国开《个人与团队管理》形考任务4（客观题，10分）
【题目】进行工作报告时，如果发现有听众只是在听而没有思考，不可采取的方法是（ ）。把与听众联系密切的内容标上重点符号作阶段性小结，使听众便于掌握叙述的线索配合使用视觉的辅助手段，如投影仪打乱原有的报告顺序，以引起注意 试题来源个人与团队管理 查看整套课程试...
国开《个案工作》形考作业5
【题目】在现实治疗模式中，在协助案主重新制定计划时，两个重要原则是（ ）。 要案主必须做出承诺拒绝放弃不接受案主借口排除惩罚询问案主目前的能力 试题来源个案工作 查看整套课程试卷0.2金币
国开《个人与团队管理》形考任务1（客观题，10分）
【题目】小赵决定提高自己的自我认知能力，（ ）对他提高自我认知能力没有帮助。通过观察反思自己的行为通过阅读反思自己的行为通过批评反思自己的行为通过讨论反思自己的行为 试题来源个人与团队管理 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联...
国开《个人与团队管理》形考任务2（客观题，10分）
【题目】关于活动跟踪表中的时间，说法不正确的是（ ）。记录每个活动的起止时间时间记录的是与工作相关的事情整个过程的时间是连续的时间做好不要有遗漏 试题来源个人与团队管理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《个人与团队管理》形考任务1（客观题，10分）
【题目】能够使自我得到收获的反馈就是有益的反馈，但在（ ）的情况下，获得的反馈是无益的反馈。当你想学习和提高当你认为反馈是无价值时当你主动寻求反馈时当反馈来自于你尊敬的人时 试题来源个人与团队管理 查看整套课程试卷0.2金币如有问...
国开《个人与团队管理》形考任务2（客观题，10分）
【题目】小王感觉自己经常被卷进不属于他分内的事，整天都处于忙碌状态，小王的例子表明（ ）影响工作效率。过于忙碌及时调整工作计划做事拖拉推延做事灵活性不高 试题来源个人与团队管理 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信客服...
国开《个案工作》形考作业5
【题目】关于不良的家庭结构的表现下列说法正确的是（ ）。纠缠与疏离是指各个次系统之间的边界模糊或者混淆。家庭成员长期结盟而不辨是非的去和另一些成员发生冲突属于三角缠的情况。双方之间的互动是通过第三方来进行的属于倒三角。在权力结构上由子女来支配父母属于三...
国开《个人与团队管理》形考任务1（客观题，10分）
【题目】关于SWOT分析法中字母与其对应的含义,说法不正确的是（ ）。S——优势，W——劣势W——劣势，O——机会O——机会，T——威胁S——劣势，T——机会 试题来源个人与团队管理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《个人与团队管理》形考任务2（客观题，10分）
【题目】改进工作方式的方法有很多，下面不正确的是（ ）。解决时间观念差防止压力过度对工作事必躬亲克服过于忙碌 试题来源个人与团队管理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《个案工作》形考作业5
【题目】在结构家庭治疗模式中，关于进入家庭这一个环节说法错误的是（ ）。 个案工作者在进入家庭后可以采取贴近的立场在个案工作者进入家庭之前可以对家庭纠纷做一个判断。在进入家庭时首先要了解家庭的规则、习惯等。个案工作者可以采取模仿家庭成员的行为方式、语言表达方...
国开《个人与团队管理》形考任务2（客观题，10分）
【题目】在工作中，会出现时间观念差的问题，解决这一问题的正确方法是（ ）。不假思索地承诺做一件事仔细考虑工作的内涵，思考可能出现的推迟和耽搁一件事还未做完就去做另一件事情安排尽可能多的工作，使自己一直忙碌 试题来源个人与团队管理 查看整套课程试卷此内...
国开《个案工作》形考作业5
【题目】萨提亚模式与传统的家庭治疗方法相区别的地方在于（ ）。 反对传统的精神分析的价值取向，强调以系统取向来帮助家庭。认为在高自我价值观的情景下，可以将应对方式展现为高层次的自我照顾。治疗的关键在于改善案主处理问题的能力。注重消除案主的表面问题。 试题来...
国开《个人与团队管理》形考任务1（客观题，10分）
【题目】根据KOLB学习周期，实践和具体做些事情（ ）阶段的内容。获得经验反思理论化应用 试题来源个人与团队管理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《个人与团队管理》形考任务2（客观题，10分）
【题目】关于制定计划，说法正确的是（ ）。制定计划能够帮助我们更好的规划时间制定计划之后，我们就能实现工作中的目标制定计划我们就一定能够控制好工作的进度制定计划就一定能规划好自己的时间 试题来源个人与团队管理 查看整套课程试卷0.2金币，...