1．（)是指社会工作人员为了一群案主的利益、为了解决一群案主的重要问题而作的努力。
个案呼吁
群体呼吁
群体呼吁
社会变革
2．（）为了某一个具体个案而作的呼吁。
个案呼吁
群体呼吁
社会行动
社会变革
3．宏观社会工作的定义是致力于为整个社会带来改善与变化的社会工作实务
对
错
4．宏观社会工作的目标之一是\”呼吁”
对
错
5．个案呼吁是指社会工作人员为了一群案主的利益、为了解决一群案主的重要问题而作的努力。
对
错
6．不论个案呼吁还是群体呼吁，都是为了某一位案主或某一群案主的利益而努力促成某些改变。
对
错
7．组织工作和社区工作的理论基础是相应的组织理论与社区理论
对
错
8．社会化是向社区居民传授有关知识、价值、信仰和行为的信息。
对
错
9．地方发展强调的是解决具体社会问题的技术过程，这些具体社会包括犯罪、住房、精神健康等
对
错
10．社会计划的重点是社区中的居民一起共同解决特定的问题。
对
错
11．社会计划是指通过社区居民的广泛参与与有效地促进社区的变化
对
错
12．成员会议指的是机构定期或不定期召开的会议。
对
错
13．以下属于任务小组的是：（）
董事会
成长小组
特别行动小组
教育小组
立法机构
成员会议
14．以下属于治疗小组的是：（）
成长小组
矫治小组
教育小组
社会化小组
委员会
个案会议
15．教育小组的活动方式包括：（）
讲课
讨论
角色扮演
互助小组
社会化小组
矫治小组
16．小组工作中，社会工作人员常常扮演的角色包括：（）
中间人
领导者
负责人
调解人
教育者
促进者
17．小组发展的过程经历了（）
鼓励参与
处理矛盾与冲突
交流与互相支持
解散
非正式群体的形成
小组文化的形成
18．小组中做出决定的方式包括：（）
一致通过
妥协
多数人同意
一个人决定
专家意见
均意见
19．（）是指小组成员或各个小组对行动的目标与达到目标的方法取得了一致的意见。
一致通过
妥协
一个人决定
多数人同意
20．有的小组的决定是由一个人作出的，发生这种情况的原因有：（）
做决定的个人大权独揽
小组成员害怕得罪做决定的人
小组成员对作什么样的决定毫不关心
小组成员缺乏提出意见的自信心
小组成员默认或同意所做出的决定
小组成员缺乏合作精神
21．实现小组功能的方式是在小组内扮演一种或多种角色，其中包括：（）
任务角色
维持角色
个人角色
非功能角色
群体角色
社会角色
22．任务角色分为：（）
指导员
信息搜集员
意见征求员
评估员
解说员
宣传鼓动员
23．教育小组里地社会工作人员通常是（）
指导员
指导员
治疗师
治疗师
24．（）帮助小组成员处理分歧、冲突与纠纷。
调解人
中间人
教育者
促进者
25．（）的功能主要是促进案主问题的解决，特别是在个人与环境之间以及小组成员之间存在问题时。
调解人
中间人
促进者
教育者
26．（）是一种常见的作出决定的方法，许多审议机构常常使用这种方法。
一致通过
妥协
多数人同意
一个人决定
专家意见
平均意见
27．（）是一种高度结构化的方法，不同大小的小组都可以用这种方法来作出决定和管理事务。
头脑风暴
形成小组技巧
议会程序
平均意见
28．社会工作人员的主要职责是把握小组活动的（）
速度和时间
使用结构
成功率
人员安排
29．第一批拿工资的社会工作者是慈善组织协会的（）
助理
执行策划
执行秘书
主管
30．第一本有关社会工作理论与方法的教科书是（）
《社会诊断》
《社会保障法》
《济贫法》
《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》
