国开《家庭社会工作》家庭社会工作课程形成性考核二

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1.虽然中国内地的家庭社会工作形式多样,涉及家庭服务的各个方面,但是在规范化和专业化方面尚不完备。

2.间接家庭社会工作服务指的是家庭福利机构对家庭直接提供援助和支持。

3.对那些遇到特殊困难或者遭受天灾人祸的家庭提供直接的实物或者现金补助指的是家庭生活服务

4.虽然个案工作方法有不同的理论源头和理论派别,但他们的共同点是都强调\”心理——社会”的治疗方法。

5.暴力可谓是家庭中激烈程度最强的冲突,可能导致家庭结构解体。

6.每个家庭都有一些不为外人所了解的\”特殊符号”。

7.家庭中缺乏一个明确的次系统,更缺乏清晰的边界,家庭成员间的亲密关系没有适度的距离,家庭的角色分配和责任分工是混乱的,形成每个人都在管理其他人并受其他人管理、每个人都在指责其他人并受其他人指责的局面,指的是越俎代庖这一种病态家庭结构

8.订立契约是介入过程中的首要环节和重要的治疗技术,也是有效介入的前提条件。

9.后现代学派坚持辅导者应该成为专家,介入到求助者的生活中,与求助者共同构建新的生活方式。

10.要求每一个个案要有一个主导治疗师和一个反省小组相配合,这种手法称为反省小组。

11.某个家庭中,父亲因病入院,家庭经济收入减少甚至中断,母亲就不得不为维持家庭生计而参与劳动就业,这样势必疏忽对子女的管教,如此又不利于子女的成长。针对这种情况,社会工作者可以提供()

直接的服务 

分类服务

转介服务

综合和调整服务

12.社区中,如果发现读小学的儿童需要别人帮助完成其学校的课外作业,则家庭社会工作者可以在社区中设立家庭作业辅导中心,由该社区的高中或大学生来辅导儿童。此案例指的是家庭社会工作者应该设法帮助案主善于利用()来解决自身所面临的问题。

社会资源

社区资源 

社会政策 

社会法规

13.个案工作是一个\”问题解决”的过程,也就是一个由福利机构来帮助人们更有效地应付他们生活中所遇到的问题的过程。这个定义属于()

功能派定义

诊断派定义

 问题解决模式定义

解构派定义

14.家庭社会工作的调查和诊断都是以()来进行。

家庭规模

家庭单位

家庭成员 

家庭类型

15.经典的冲突理论来自卡尔.马克思,而将马克思的统治与被统治、压迫和被压迫之间的冲突关系引入家庭研究的是()

 杜赫提 

 恩格斯 

 帕森斯 

 杜瓦尔

16.对于一些有残障成员的家庭而言,家里如果有生活不能自理的子女,就意味着这个家庭始终处于()

青少年时期 

空巢期

新婚期 

养育期

17.以下哪一项是青少年时期的家庭发展任务?()

适应彼此亲戚网络 

有学龄子女的家庭以建设性方法适应社区的生活 

 维护支持性家庭关系

发展中年父母的兴趣和工作

18.将家庭系统纳入社会总系统中,依靠社会的影响力量来维持家庭的稳定,指的是()

内部控制 

外部控制 

自我控制

社会控制

19.有学者认为,如果家庭的()过于紧密,会造成家庭中成员个人的差异性无法展现出来,从而使得家庭成员无法展现自己的个性。

关系 

 边界 

沟通 

结构

20.治疗师换一个角度对问题进行重新定义,从积极的方面给与解释,并引导家人从问题的根本以及自己能够有所应对的方向入手进行行动。以上指的是家庭治疗的()原则

情感适度介入原则 

 循环提问原则

中立原则 

 积极赋义原则

21.在探索的基础上对问题及其根源的准确判断,并在诊断的基础上给出家庭治疗的短期和长期目标指的是治疗过程中的()。

探索 

 诊断 

转介

介入改变

22.\”我的生存取决于别人对我的照顾和保护,我必须取得别人的欢心来换取这些照顾和保护”这是()的人的错误信念。

打岔型 

讨好型 

超理智型 

指责型

23.()的人凡是强调理性和客观分析,而忽视自己和别人的感受。

讨好型 

指责型

打岔型 

超理智型

24.\”刚才你说觉得……能不能解释得详细一点呢?”这是治疗师运用的()技巧。

 澄清

连接 

对质 

引导说出正面动机

25.治疗师:\”以前你觉得自己没有选择的权利,现在你知道即使你不能改变事情的发生,但你可以选择有不同的方式来回应。对此你有什么感受?”此处治疗师运用的是()技巧。

调整步速

学习正面经验

鼓励选择

对质

26.以下()属于直接的家庭服务

社区工作 

小组工作

个案工作

利用社区资源来解决自身面临问题 

分类和转介服务

27.从系统观的角度,社会工作研究者一般将社会工作实务分为几种系统,分别是()。

方法系统 

改变代理者 

案主系统 

目标系统 

行动系统

28.从社会工作来看家庭的社会支持,包含()。

个人资源 

家庭资源 

社区资源

社会资源 

政府资源

29.现实化技巧有三种方式,它们分别是()。

 在治疗会谈中允许家庭成员以其本来面目出现

由治疗师设计一个接近于现实的问题情境,让家庭展开讨论,以观察家庭内的相互作用

引导家庭成员自己重新制定不同于旧的非良性沟通行为的行为反应模式,以找到新的解决问题的方式

允许家庭成员坦诚表达自己的心声 

引导家庭成员以理性的态度看待家庭矛盾

30.由于家庭结构是一个抽象的概念,要了解它并把它具体化并不容易,对于家庭结构的观察通畅应注意以下几个方面。()

结构的互补性

结构的灵活性

结构的一般性和特殊性

结构与沟通的关系

结构与过程的关系

31.表里不一的不良沟通方式有()。

讨好型

倾听型

指责型

 超理智型

打岔型

32.系统家庭治疗法的保持中立包括以下几个方面内容。()

对所有家庭成员保持中立态度

治疗师解除家庭中病人的角色

治疗师对家庭的信仰、价值观、种族立场、社会准则和阶层观念持一种“非评价”态度

治疗师不视症状为病理学性质的,而是家庭系统功能失调的表现

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