国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核一（第一、二单元）
【题目】案例四小区的沙子坑是孩子们的乐园。男孩儿们在这里用小铲子、小车子来回运送沙子，女孩儿们把沙子堆成小房子玩过家家，好不热闹。2岁8个月的小虎也捧着自己的大吊车、大铲车还有小水桶来参加“劳动”了。没想到，小虎刚把一大堆玩具放在地上，其他孩子就一窝蜂地围了...
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】学前儿童早期一次只能关注他人的一种情感，还无法意识到他人正在体验复杂的混合的情感。对错 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】学前儿童社会教育主题教学活动的特点不包括（ ）。社会教育目标效果达成的内隐性社会教育主题教学活动内容与形式的寄生性社会教育活动准备的随机性活动过程的经验依赖性与环境依赖性 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币...
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核三（第五单元）
【题目】不良的环境不仅会阻碍学前儿童的学习，而且会无形中增加学前儿童发生行为问题的概率。对错 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核一（第一、二单元）
【题目】案例五早上，小朋友们陆续进入区角游戏。诺诺走过来跟甸甸老师说：“老师，源源不跟我玩儿！”甸甸老师说：“怎么会呢？你和源源是好朋友呀！”诺诺低下头说：“源源今天有新朋友了！”甸甸老师抬眼望去，发现源源正在“娃娃家”里跟知知、楚楚、小宝她们做游戏。甸甸老师把...
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】2岁左右的学前儿童就能对两种主要的社会规则——社会习俗和道德规则做出很好的区分。对错 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】社会教育主题教学活动的设计应注意的问题不包括（ ）。时间的连续性空间的渗透性内容的陶冶性方式的单一性 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核三（第五单元）
【题目】空间密度如果太大，可能给学前儿童带来心理压力，使其在活动中发生相互推挤和干扰的行为。对错 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核一（第一、二单元）
【题目】案例五早上，小朋友们陆续进入区角游戏。诺诺走过来跟甸甸老师说：“老师，源源不跟我玩儿！”甸甸老师说：“怎么会呢？你和源源是好朋友呀！”诺诺低下头说：“源源今天有新朋友了！”甸甸老师抬眼望去，发现源源正在“娃娃家”里跟知知、楚楚、小宝她们做游戏。甸甸老师把...
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】个体社会品质形成的首要认知条件是（ ）。区分自我与他人观点采择好动性自信心 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】社会教育主题教学活动经常需要融合语言、社会、科学、艺术等学习领域，以促进学前儿童情感、能力、知识、技能等方面的提升，这体现了社会学习的（ ）。时间的连续性空间的渗透性内容的陶冶性方式的体验性 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷此内...
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核三（第五单元）
【题目】空间密度过大或过小不仅会导致安全问题，而且会影响到师幼的互动方式。对错 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】相对于道德违规而言，4—6岁的儿童在习俗违规中表现出更高的权威依赖性。对错 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】以下关于学前儿童社会认知发展趋势的表述，不正确的是（ ）。从认知他人和自我，到认知相互关系 从认知情感和行为，到认知心理状态从认知身体和心理，到认知社会对自我的认知早于对他人的认知 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷此内容查看价格...
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】学前儿童的社会性品质主要是在日常生活和游戏中通过观察、模仿而潜移默化地发展起来的，除了受到主题教学活动、游戏活动、日常生活中一些“显性教育”的影响，还受到通过（ ）的一些“隐性教育”的影响。环境渗透实践强化自我认知自我体验 试题来源学前儿童社会教育活...
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核三（第五单元）
【题目】幼儿园在创设室内环境时应尽量运用灯光，以满足学前儿童的活动需要。对错 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】随着年龄的增长和社会经历的增加，4岁以后学前儿童自我中心主义逐渐减少，逐步发展出观点采择能力。对错 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】学前儿童早期用以辨识他人情感的主要依据是（ ）。面部表情行为的激烈程度情境线索移情 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核二（第三、四单元）
【题目】个体依靠信息反馈进行自我评价和调节，并以自己确定的奖励来加强和维持自己行为的过程。这是（ ）。自我意识自我强化自我体验自我控制 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币
国开《学前儿童社会教育活动指导》形成性考核一（第一、二单元）
【题目】在开展社会教育的过程中，幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考和判断。对错 试题来源学前儿童社会教育活动指导 查看整套课程试卷0.2金币