【题目】微波效应是指教师责罚某一学生后,对班级中其他学生所产生的正面影响。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】关于合作学习,下列正确的一项是()。合作学习就是让学生围坐在一起讨论教材,做作业合作学习就是让一个学生撰写报告,其他学生共同签名合作学习就是由某一个学习优秀的学生对学习较差的学生实施教学合作学习分组的原则是异质分组,就是根据学生的能力、性别、种...

【题目】基本的课堂设计是以学生为中心、以课程为中心的一种座位排列模式。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】只有当教师的焦虑水平处于较低水平时,他才会努力改变课堂状况,有效而灵活地处理课堂上出现的问题,不断努力以创造最佳的课堂气氛。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】成长记录袋是一种()评价。质的评价量的评价质与量结合的评价不同于质和量的一种新型评价方式 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】合作学习是根据同质分组的原则组织起来的,师生之间多向沟通、充分互动、共同发展的小组学习形式。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】移情是指在人际交往中,当一个人感知对方的某种他自己也能体验相应的情绪,即设身处地从对方的角度支体察其心情。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】教师在课堂活动中能以“假如我是学生”去思考和行动,努力做到将心比心,这是教师的()影响课堂气氛。课堂运作能力期望移情焦虑 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】一般来说,坐在教室前面和中间的学生是最积极的学习者。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】课堂气氛一旦形成,具有相对的稳定性,往往要维持相当长的一段时间。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】课堂上有一些学习能力特别强的、精力特别旺盛的学生因为“吃不饱”而不守纪律。这种引发问题行为的因素是()。适应不良厌烦挫折与紧张寻求注意与地位 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币如有问题,请联系微信客...

【题目】合作学习就是把学生分成若干个学习小组,每个小组由某一个学习优秀的学生对学习较差的学生实施教学。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】在我国大部分地区,班级人数较多,课堂坐次排列一般更倾向于采用()。特殊的课堂设计暂时性的课堂设计翻转课堂设计基本的课堂设计 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】教学情境包括物质的成分也包括心理的成分,下列属于心理的成分的是()。课堂气氛教室的布置桌椅的摆放光线的强弱 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】20世纪80年代以来,许多西方国家的中小学教育都经历了一场“评价改革运动”。成长记录袋就是在这场运动中形成和发展起来的新的质性评价方式。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币如有问题,请联系微信客服...

【题目】特殊课堂设计在班级人数较多的情况下不宜采用,超过25人以上就要采用()模式。矩形环形马蹄形双四边形 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】促进学生自主性发展的教师,其领导风格一般属于()。权威型放任型民主型自由型 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】教学内容的设计从宏观上讲,应该考虑该学科的基本知识、基本技能和具体教学要求。()对错 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】关于成长记录袋,下列说法正确的是()。以质性评价整合与取代量化评价既重视学生在评价中的个性化反应方式,又倡导让学生在评价中学会合作评价不仅重视学生解决问题的结果,而且重视得出结果的过程具有很高的标准化程度,能很好地保证评价的效度 试题来源小学儿...

【题目】在下列选项中,哪些属于权威型教师领导方式下的学生表现?()。自律性强高度焦虑互相指责学习效率低 试题来源小学儿童教育心理学# 查看整套课程试卷0.2金币

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