国开《小学儿童教育心理学＃》形考任務４
【题目】下列属于对课堂教学的量的评价的是（）。观察案卷分析学生态度的评价标准化测验和教师自编测验 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】教师的焦虑水平与课堂气氛的关系，下列说法正确的是（）。教师的焦虑水平过低，对教学、对学生容易采取无所谓的态度，容易形成消极的课堂气氛。教师的焦虑水平过高，总是忧心忡忡，惟恐学生失控，使课堂气氛紧张教师的焦虑水平中等，会有效而灵活地处理课堂上出现的问...
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【题目】布鲁纳的螺旋式教学内容组织是指将教学内容按照一定的逻辑顺序一个接着一个地呈现出来，前后绝少重复。（）对错 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】如果学校领导采取民主管理方式，学校的气氛比较宽松、和谐、积极向上，那么，学校中大部分的课堂学习气氛就会是活跃的、良好的。（）对错 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】一般情况下，课堂纪律具有以下（）几种主要功能。有助于学生的社会化有助于学生人格的成熟有助于学生良好道德品质的形成有助于学生上课情绪稳定 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】对于优秀的班集体，教师应该采取启发式的课堂学习管理，充分发挥学生的积极性和主动性，放手让他们进行自我管理。（）对错 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】能在较短的时间内给学生较多的信息，而且教师能整合多方面的资料，使学生对问题有一个较全面的认识和理解的课堂教学组织形式是（）。课堂自习课堂问答课堂讲演个别化教学 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币如...
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【题目】课堂学习管理具有以下（）两个基本功能。建立良好的学习环境对个别学生问题行为的控制和处理对课堂教学进行诊断、调整和强化促进学生的学习 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】特殊课堂设计在班级人数较多的情况下才能采用，超过25人以上可以采用四边形、环形、马蹄形模式。（）对错 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】如果教师对学生带有偏见，看不到他的优点而形成低期望，那么学生在这种期望的影响下，就可能自暴自弃，学习成绩越来越差，并严重影响课堂气氛。（）对错 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币如有问题，请联系微信...
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【题目】关于课堂练习，教师的错误的做法是（）。要使学生明确练习的目的与要求要尽可能布置难度大的练习，这样便于教师讲解知识点练习的方式要多种多样，可以给学生辅助材料如电视、录像等要作好练习总结，在全班进行讲解，提高练习效果 试题来源小学儿童教育心理学＃ ...
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【题目】在班级中如有个别超常学生或智力、学习基础较差的学生，就应针对其特点和需要，进行个别化教学。（）对错 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】在课堂学习中，问题行为虽然表现在学生身上，但事实上许多问题行为的产生与教师是有直接关系的。（）对错 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】课堂问答的教学形式要求教师具有丰富的课堂知识和较高的教学艺术，同时，也要求学生具有一定的知识基础。（）对错 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】从学习繁简水平不同的角度把学习分成连锁学习、辨别学习、具体概念学习、定义概念学习、规则学习和解决问题六类的是（）。布鲁纳的螺旋式教学内容组织直线式教材组织同心圆式组织加涅的层级教学内容组织 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷此内...
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【题目】动态评价模式是建立在行为主义和早期认知心理学的理论基础上，使用的方法主要是测验，而且是标准化常模测验。（）对错 试题来源小学儿童教育心理学＃ 查看整套课程试卷0.2金币