国开《现代教育原理》形考任务2（第4-5章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）
【题目】“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。环境遗传教育 试题来源现代教育原理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代教育原理》形考任务3（第6-8章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）
【题目】人本主义者所持的教育目的观是（）。个人本位论社会本位论文化本位论生活本位论 试题来源现代教育原理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代教育原理》形考任务2（第4-5章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）
【题目】从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。教育与社会发展之间的矛盾教育与自然之间的矛盾教育与课程之间的矛盾教育与人的身心发展之间的矛盾教育与生产力发展之间的矛盾 试题来源现代教育原理 查看整套课程试卷0.2金币如有...
国开《现代教育原理》形考任务3（第6-8章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）
【题目】课程标准的框架结构主要包括()。前言课程目标内容标准实施建议术语解释 试题来源现代教育原理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代教育原理》形考任务2（第4-5章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）
【题目】心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。弗洛伊德的发展心理学理论华生的发展心理学理论皮亚杰的认知发展理论维果茨基的“最近发展区”理论赞科夫的“一般发展”理论 试题来源现代教育原理 查看整套课程...
国开《现代教育原理》形考任务3（第6-8章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）
【题目】规定一个国家教育发展性质、总方向、总目标的是（）。教育方针教育目的培养目标教育目标教学目标 试题来源现代教育原理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代教育原理》形考任务2（第4-5章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）
【题目】受教育权利是受（）制约的。社会生产力社会政治经济制度时代社会历史形态社会文化 试题来源现代教育原理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代教育原理》形考任务3（第6-8章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）
【题目】课程计划的内容一般包括（）。培养目标学习年限时间分配课程设置教学内容 试题来源现代教育原理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代教育原理》形考任务2（第4-5章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）
【题目】教育现代化是一个系统工程，具有多元的目标，其内容包括（）。教育观念现代化教育内容现代化教育条件设备现代化教育管理现代化教师素质现代化 试题来源现代教育原理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代教育原理》形考任务3（第6-8章，权重20%，主观题需辅导教师评阅）
【题目】新课程改革在课程结构上，从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”，其主要内容包括（）。信息技术教育研究性学习社区服务社会实践劳动与技术教育 试题来源现代教育原理 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代教师学导论＃》形考任務３
【题目】（）是指教师在教育、教学实践中形成的，对相关教育现象，特别是对自己所教的学科、对自己的教学能力和所教学生的主观认识。教师的教育观念教师的教学观念教师的教育认识教师的教学认识 试题来源现代教师学导论＃ 查看整套课程试卷0.2金币，请...
国开《现代教师学导论＃》形考任務３
【题目】教师可以从（）等方面来评价学生，来理解新时代的人才观。具有正确的世界观、人生观和价值观具有爱国主义和集体主义的高尚情操、民主与法制的自觉意识、良好的社会公德和社会责任感掌握扎实的基础知识和基本技能，掌握适合自己的学习方法，形成良好的学习态度和学习习...
国开《现代教师学导论＃》形考任務３
【题目】教师应该用发展的眼光来看学生，从各个角度来评价学生，即教师必须具有多元化的（）。教师观学生观人才观教育观 试题来源现代教师学导论＃ 查看整套课程试卷0.2金币
国开《现代教师学导论＃》形考任務３
【题目】新型教师观提倡（）。教师要树立权威教师是学生学习的观察者、设计者与帮助者教师应成为反思型、学者型教师，而不是“教书匠”教师是终身学习者 试题来源现代教师学导论＃ 查看整套课程试卷0.2金币