【题目】教师要成为学生构建意义的帮助者，就要求教师在教学过程中从以下几个方面发挥指导作用：

激发学生的学习兴趣，帮助学生形成学习动机

通过创设符合教学内容要求的情景和提示新旧知识之间联系的线索，帮助学生构建当前所学知识的意义

教师要发挥好“师道尊严”的作用

教师应在可能的条件下组织协作学习，并对协作学习过程进行引导，使之朝有利于意义构建的方向发展。