国开《美学与美育》形成性任务1（纯客观题，权重25%）
【题目】与其他人文学科注重对人作逻辑分析不同，美学在对人作逻辑分析的同时更突出个人体验的重要性。对错 试题来源美学与美育 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】黑格尔《美学》把美视为“理念”的辩证运动的产物，提出“美是理念的感性显现”的著名命题。对错 试题来源美学与美育 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】我们可以从三个方面来理解自然美的变易性（）。自然事物充满活力自然事物唤起人的不确定联想人赋予自然事物以不同的意义具有优越感 试题来源美学与美育 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】康德在《判断力批判》（1790）中首次明确地和系统地分析了审美的构成，提出了一系列基本概念和命题。对错 试题来源美学与美育 查看整套课程试卷0.2金币
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【题目】艺术创造中化丑为美有三种主要途径，这就是（）。批判对照形式的创造发挥个体的特长及潜能 试题来源美学与美育 查看整套课程试卷0.2金币
国开《美学与美育》形成性任务1（纯客观题，权重25%）
【题目】康德从人的感性冲动和理性冲动的融汇出发，提出了“游戏冲动”的新构想，主张通过审美“游戏”去建构一个特殊的“审美王国”。对错 试题来源美学与美育 查看整套课程试卷0.2金币