【题目】班级教养工作中应注意的问题()。科学安排好各类活动的时间建立健全各种必要的教养工作制度增强保教人员对幼儿全面负责的意识其他部门要配合服务 试题来源幼儿园班级管理 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】奥尔夫教学法不是一种固定的、封闭性的“条条框框”。随着时代的推进和各国、各地区的差异,它的整体内容、方法都鼓励和启发人们自己去_____.创造和设计创造和融合融合和设计创造和创新 试题来源幼儿园艺术教育专题 查看整套课程试卷0.2金币,请先...

【题目】前运算阶段的儿童能运用言语并形成心理意象,能使用符号在头脑中再现外部世界,皮亚杰把这一阶段儿童的思维叫做(   )思维。自我意识 自我控制自我体验自我中心 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币如有问题,请联...

【题目】学前儿童科学教育分类的类型包括选择分类、二元分类和(   )。一元分类二元分类三元分类多元分类 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】“如果把纸放到水里,会发生什么事情?”“蜡烛放在不同大小的玻璃瓶里燃烧,会有怎样不同的效果”这是(     )的设计。 理论性问题操作性问题 开放式问题 封闭式问题 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币如有问题,请联...

【题目】(   )是先由评价者设计一个需要思考的情境,然后要求幼儿根据他们已熟悉的科学经验、事实,或科学概念来解释这个情境中出现的新现象。问题测试情境问题测试情境测试经验测试 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币...

【题目】幼儿园管理对象的“六要素说”,即幼儿管理对象包括人、财、物和()等六个方面。时间空间信息材料 试题来源幼儿园班级管理 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】下列乐器中,不属于奥尔夫打击乐器的是 镲双响筒木鱼沙锤 试题来源幼儿园艺术教育专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】(  )是指主体的图式不能同化客体时,就会引起图式的质的变化,促使主体调整原有的图式或创立新的图式。同化顺应平衡内化 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】(    )指幼儿同时观察两种或两种以上的物体并进行比较,以找出物体见的异同点。比较性观察自然观察实验观察对比观察 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】每天早晨,父母帮助孩子起床穿衣,为了衣着适当,家长一般都要为孩子观察一下天气的阴晴、冷暖,或者听一下天气预报,期中既有家庭生活的内容,又有科学教育的内容,两者自然地结合在一起。这体现了家庭科学教育的(      )。 个别性随机性 灵活性潜移默化性 试题来...

【题目】对学前儿童发展的评价包括(     )。幼儿科学知识、经验的评价幼儿科学方法的评价幼儿科学情感的评价幼儿科学态度的评价 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】指班级管理计划的特殊性,即一个班级的管理计划应具有区别于其他班级管理计划的鲜明个性()。全面性原则目标性原则差异性原则整体性原则 试题来源幼儿园班级管理 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】下列对于幼儿唱歌的音域,表达正确的是:3-4岁:d1-a14-5岁:c1-b13-4岁:c1-b15-6岁:c1-e2 试题来源幼儿园艺术教育专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】布鲁纳认为学习包括三个同时发生的过程,习得、转换和(   )。评价评估内化同化 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】(   )原则是指选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。启蒙性系统性全面性 结构性 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】专门的学前儿童科学教育活动包括(     )。预定性科学教育活动选择性科学教育活动 偶发性科学教育活动 固定性科学与活动 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】学前儿童科学教育评价的意义包括哪些(    )。评价是控制学前教育质量的手段评价是积累学前儿童科学教育经验的重要途径.评价是改进学前儿童科学教育的依据评价是为判断事物的过程 试题来源幼儿园科学教育专题 查看整套课程试卷0.2金币,请先...

【题目】()的培养是幼儿园班级管理的核心。幼儿常规健康体魄社会性学习习惯 试题来源幼儿园班级管理 查看整套课程试卷0.2金币

【题目】王老师在课堂当中提供了一些尚未涂色的小木偶,让幼儿完善和美化小木偶们。该手工活动更适宜哪个年龄段的幼儿?中班小班大班小、中、大班皆可 试题来源幼儿园艺术教育专题 查看整套课程试卷0.2金币

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