国开《幼儿园社会教育专题》第四次形考作业
【题目】乐乐总喜欢打人，在老师和家长的教育下，乐乐打人的次数明显少了，老师奖励他巧克力，并告诉他“之所以有巧克力吃是因为今天没有打人”。老师这样做的目的是：明确强化行为恰当选择强化刺激物协助儿童明确强化物和强化行为的关系期望行为未出现便撤销厌恶刺激 试题来源...
国开《电商客服》形考任务一
【题目】（ ）是指研究者依靠自己的感觉器官，根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。观察法问卷法投射法实验法 试题来源电商客服 查看整套课程试卷0.2金币如有问题...
国开《幼儿园社会教育专题》第四次形考作业
【题目】以下不属于幼儿社会性行为问题的特征是：行为不足不受普遍方法控制的行为持久性的困难不理会现实 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金币
国开《幼儿园社会教育专题》第四次形考作业
【题目】以下关于学前儿童社会性发展评价指标的观点中，不正确的是：社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现，以及控制、表达和交流情...
国开《幼儿园社会教育专题》第三次形考作业
【题目】拟定教育活动方案时，以下表述正确的是：活动方案包涵活动名称、目标、准备、过程、延伸及评价六个部分活动名称只需写清活动类型活动目标通常包括认知、情感及能力三方面活动准备主要指物质准备活动延伸一项是必须设定的 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试...
国开《幼儿园社会教育专题》第三次形考作业
【题目】在给农村的学前儿童开展“多种多样的交通工具”的教学活动时，安排地铁、磁悬浮列车等为学习内容，显然违反了学前儿童给社会教育活动设计中的（）。目标性原则针对性原则活动性原则全体性原则 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金币...
国开《幼儿园社会教育专题》第三次形考作业
【题目】以下对于学前儿童社会规范认知表述正确的有：基本道德规范，如是非爱憎等公共场所行为规范，如公共卫生规则、公共财产保护等群体活动规范，如不随意打断别人讲话等文明礼貌行为规范，如排队公平等待规则、轮流规则等人际交往规范，如不同国家的习俗等 试题来源幼儿园...
国开《幼儿园社会教育专题》第三次形考作业
【题目】以个体与个体、个体与群体、下行交往和语言交往为主要形式的人际交往类型是：亲子交往同伴交往师幼交往与其他社会成员的交往 试题来源幼儿园社会教育专题 查看整套课程试卷0.2金币