1．（ ）家庭是按辈分划分的婚姻，即年龄相近的青壮年兄弟姐妹相互通婚，排斥了上下辈之间的婚姻关系。
血缘
普纳路亚
对偶
一夫一妻制
2．（ ）家庭是在家庭内部开始排除兄弟姐妹间的婚姻关系，实行两个族群之间的通婚。
血缘
普纳路亚
对偶
一夫一妻制
3．（ ）家庭是由一对配偶在对偶婚的形式下结合而成，所生子女属于母亲所有。
血缘
普纳路亚
对偶
一夫一妻制
4．（ ）家庭又称单偶婚，是一男一女结为夫妻的婚姻和家庭形式。
血缘
普纳路亚
对偶
一夫一妻制
5．美国社会学家玛格丽特·米德提出晚辈主要向长辈学习的文化是（ ）。
“前喻文化”
并喻文化
后喻文化
平行文化
6．人们对有关儿童问题的看法和认识的总和被称作（ ）。
儿童观
教育观
人才观
学生观
7．（ ）年11月20日，第四十四届联合国大会以第25号决议一致通过了《儿童权利公约》。
1959
1969
1979
1989
8．联合国大会通过的《儿童权利公约》主张无论儿童来自任何社会文化背景、出身高低、种族、肤色、贫富、性别、正常与残障，都要受到公平对待，这体现了（ ）。
无歧视原则
儿童利益最大化原则
保障儿童生命、生存和发展的原则
尊重儿童的观点与意见的原则
9．联合国大会通过的《儿童权利公约》主张任何事情凡是涉及儿童，必须以儿童利益为重，这体现了（ ）。
无歧视原则
儿童利益最大化原则
保障儿童生命、生存和发展的原则
尊重儿童的观点与意见的原则
10．联合国大会通过的《儿童权利公约》主张尊重儿童的人格和尊严，保证儿童生存与发展的质量，这体现了（ ）。
无歧视原则
儿童利益最大化原则
保障儿童生命、生存和发展的原则
尊重儿童的观点与意见的原则
11．家庭的本质特征是（ ）
以婚姻关系为核心
以血缘关系或收养关系为纽带
共同生活
财产共有
12．家庭的功能是（ ）
生育繁衍功能
经济功能
抚养与赡养功能
教育功能
13．家庭教育的地位与价值表现在（ ）
家庭教育对人的终身发展起奠基作用
家庭教育是国民教育体系的重要支柱
家庭教育是推动社会文明进步的重要力量
家庭教育影响着国民素质和国家的兴衰
14．原始社会的教育方法有（ ）
长辈的讲解示范
讲故事
奖励和训诲
启发诱导
15．家庭教育的优势表现在家庭教育的（ ）
奠基性和全面性
渗透性
持续性
亲情性和继承性
16．家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或收养关系的人们所组成的社会生活的基本单位。
对
错
17．普那路亚家庭是人类历史上第一种家庭形式。
对
错
18．一夫一妻制家庭是人类有史以来最后一种婚姻家庭形式，也是迄今为止人类历史上最终的和最进步的婚姻形态。
对
错
19．家庭结构是指在一定社会条件下，家庭对个人生活和社会发展应尽的职责和应发挥的作用。
对
错
20．广义的家庭教育是指家庭成员之间相互实施的一种教育和影响。
对
错
21．在家庭教育中，真正起决定作用的是父母自身的教育素质。
对
错
22．中国不是《儿童权利公约》的缔约国。
对
错
23．儿童期是为成人期做准备，不仅要为将来而活着，还要为现在而活着，儿童应该享有童年的快乐和幸福。
对
错
24．教育能力是指家长在某种教育观念指导下，运用一定的教养方式和教育知识，有效地分析和解决在家庭教育实践中遇到的种种问题，从而培养教育子女能身心健康的成长能力。
对
错
25．由于亲子间的血缘关系，父母和子女之间关系极为亲密，亲情使得亲子之间相处容易情绪化，处理问题缺乏理智，感情用事。
对
错
