1．（ ）家庭是按辈分划分的婚姻，即年龄相近的青壮年兄弟姐妹相互通婚，排斥了上下辈之间的婚姻关系。
血缘
普纳路亚
对偶
一夫一妻制
2．（ ）家庭是在家庭内部开始排除兄弟姐妹间的婚姻关系，实行两个族群之间的通婚。
血缘
普纳路亚
对偶
一夫一妻制
3．（ ）家庭是由一对配偶在对偶婚的形式下结合而成，所生子女属于母亲所有。
血缘
普纳路亚
对偶
一夫一妻制
4．（ ）家庭又称单偶婚，是一男一女结为夫妻的婚姻和家庭形式。
血缘
普纳路亚
对偶
一夫一妻制
5．美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈主要向长辈学习的文化是（ ）
“前喻文化”
并喻文化
后喻文化
平行文化
6．美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈和长辈的学习都发生在同辈人之间的文化是（ ）
“前喻文化”
并喻文化
后喻文化
平行文化
7．美国社会学家玛格丽特•米德提出长辈反过来向晚辈学习的文化是（ ）
“前喻文化”
并喻文化
后喻文化
平行文化
8．家庭是“私人领地”，家长打算把子女培养成什么样的人，怎样培养，都取决于父母的主观意志，政府、社会和他人都无权干涉。这体现了家庭教育的性质是（ ）。
私人性
非正规性
终身性
永久性
9．家长教育子女没有固定的教育模式，教育场所和教育时间也不固定，这体现了家庭教育的性质是（ ）。
私人性
非正规性
终身性
永久性
10．家庭教育具有很强的稳定性、持久性，这体现了家庭教育的性质是（ ）。
私人性
非正规性
终身性
永久性
11．在学前儿童家庭德育中，家长可以通过恐吓孩子来培养孩子勇敢的品质。
是
否
12．情商（EQ）又称情绪情感智慧、情绪智力等，是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。情商不可以被改变。
是
否
13．家庭教育的原则，即实施家庭教育时必须遵循的基本要求，是处理家庭教育过程中一些基本矛盾和关系的基本准则。
是
否
14．爱的表达方式有很多种，除了言语之外，鼓励的眼神、温暖的拥抱、甜蜜的抚摸等都是很好的关爱方法。
是
否
15．孩子需要无条件的爱。现实生活中，所有家长的爱都是没有附加条件的。
是
否
16．对于常年和孩子分开的父母来说，一定要善于用言语表达对孩子的爱。
是
否
17．父母应该以爱为前提和出发点，同时对孩子提出严格要求，促进他成才。
是
否
18．父母对孩子应该严而有度，可以对孩子进行棍棒教育。
是
否
19．父母要尊重孩子，也可以在外人面前提及孩子的“隐私”。
是
否
20．不同气质类型有好坏之分，也决定了孩子智力水平的高低。
是
否
21．学前儿童家庭教育存在的问题有（ ）
期望值过高
重养轻教，过度施爱
盲目攀比、跟风，教育片面化
超前教育、过度教育
22．留守儿童接受正规学前教育的机会较少，具体表现和原因是（ ）。
托幼教育机构数量较少
设施不完善
管理不规范，行政监管上又有空缺
师资力量欠缺
23．单亲家庭的教育策略包括（ ）
走出心理阴影，保持良好心态
加强亲子沟通，营造和谐家庭氛围
注重性别角色教育，弥补父（母）爱的不足
培养兴趣爱好，鼓励孩子与伙伴交往。
24．亲历灾害的儿童分为（ ）
失去亲人的儿童
身体伤残的儿童
出现行为退化的儿童
出现睡眠障碍的孩子
25．中国典型的社区学前教育模式有（ ）
社区幼儿教育委员会
家庭教育辅导站
牧区儿童游戏点
巡回辅导站与家庭活动站
