1．从现代科学的研究可知，在怀孕（ ）胎儿就有触觉、味觉、嗅觉。
14周
16周
18周
20周
2．从现代科学的研究可知，在怀孕（ ）胎儿就有视觉、听觉。
14周
16周
18周
20周
3．从现代科学的研究可知，在怀孕（ ）胎儿就有潜意识、意识与人格。
14周
16周
18周
26周
4．从现代科学的研究可知，在怀孕（ ）胎儿就有学习、记忆与做梦的能力。
14周
16周
26周
30周
5．从现代科学的研究可知，在怀孕（ ）胎儿的大脑皮质已发育完全。
14周
16周
26周
36周
6．以下（ ）选项不属于留守家庭对学前儿童的影响。
亲子感情融洽
心理行为问题突出
父母和监护人管教不力
安全、营养、保健问题得不到保证
7．在留守家庭中，以下不属于祖辈老人管教不力的表现的选项是（ ）。
思想观念先进
文化程度较低
教育方法简单
不能很好地做到家园配合
8．（ ）儿童灾害后的典型反应是：吮吸手指头；尿床；害怕黑暗或动物；黏住父母；畏惧夜晚；大小便失禁；便秘；说话困难；食欲减退或增加。
1-5岁
5-10岁
0-1岁
10-12岁
9．（ ）儿童灾害后的典型反应是：易怒；哭诉；粘人；在家或学校出现攻击行为；明显地与弟弟妹妹竞争父母的注意力；畏惧夜晚，做噩梦，害怕黑暗；逃避上学；在同伴中退缩；在学校失去兴趣或不能专心。
1-5岁
5-10岁
0-1岁
10-12岁
10．以下不属于父母教给灾害后儿童应对焦虑的正确技巧的选项是（ ）
鼓励孩子谈论他所知道的灾难
帮助孩子理解他的焦虑、担心和害怕是非常正常的
讨论一个“灾害家庭自救方案”
多让孩子看电视，关注新闻报道
11．中国古代胎教方法主要有（ ）
合理营养
调和情志
谨避寒暑、适度劳逸
审施药治
12．科学的胎教方法有（ ）
营养胎教
情绪胎教
语言胎教和音乐胎教
抚摸胎教和环境胎教
13．新生儿教育的方法有（ ）。
视觉训练
听觉训练
触觉训练和动作训练
嗅味觉训练
14．学步儿期儿童的特征是（ ）
总是在拒绝，总在说“不”
凡事都要自己来
故意做大人不允许的事
愿意接受大人的命令
15．针对学步儿的教育对策有（ ）
要尊重和理解孩子
多给孩子独立做事的机会
冷静处理孩子的逆反
正面要求，少讲“不”字
16．胎教是有目的、有计划地创设和控制母体内外环境，依据胎儿身心特点，对胎儿实施各种有益刺激，以促进胎儿身心健康发展的科学理论和方法。
对
错
17．胎教学说的理论基础是中医的“外象内感”理论，其科学内涵是强调孕妇的精神品德修养对胎儿的影响。
对
错
18．胎教学说的特点之一是，重视孕期保健，将胎教与养胎、护胎有机地融为一体。
对
错
19．怀孕早期（1-3个月）饮食有规律，一日三餐不可缺。营养均衡多样化，多吃一些新鲜水果和蔬菜。
对
错
20．如果孕妇出现呕吐的困扰，可暂时改变饮食的方式，如少量多餐、少吃油腻和不易消化的食物，多吃新鲜蔬果。
对
错
21．近年来，随着社会经济、文化的飞速发展，人们的价值观念急剧变化，家庭结构也随着发生变化，表现在单亲家庭不断出现，再婚率上升。首当其冲的是儿童的心理受到伤害。
对
错
22．在单亲家庭中，家长要加强学习，正视离异对社会的不良影响，加强家庭观念和家庭责任意识教育。
对
错
23．在单亲家庭中，家长要对孩子由于父母离异而产生情绪上的波动要予以理解。
对
错
24．单亲家庭的家长一定要调整好自己的心态，避免在孩子面前过多地流露出自己的悲伤情绪；可以在孩子面前讲原配偶的坏话。
对
错
25．单亲家庭的孩子心灵上会受到创伤，所以家长应该袒护溺爱孩子。
对
错
