1．根据咨询对象的数量分，心理咨询可分为：
个别咨询
团体咨询
门诊咨询
2．心理咨询主要面对的对象：
在生活、学习和工作中遇到困难与挫折而产生心理困扰的正常人群
神经症
精神病人
3．小学生心理咨询的任务：
全面提高小学生心理素质，促进小学生心理健康发展
开展学习辅导和生活辅导
开展心理治疗与心理保健和预防工作
帮助教师和家长掌握必要的心理健康教育的知识、技术和方法
4．下列不属于小学生心理咨询原则的是：
教育性原则
发展性原则
保密性原则
计划性原则
5．小学生心理咨询的基本过程分为：
探讨问题阶段
明确目标阶段
讨论方案阶段
实施行动阶段
6．个别心理咨询常用的技术有：
系统脱敏法
自我肯定性训练
认知重建
动作协调训练
7．小学生心理健康测量与评价的功能有：
指导功能
发展功能
诊断功能
咨询、治疗功能
8．下列不是小学生心理健康测量与评价的原则是：
客观性原则
科学性原则
教育性原则
整合性原则
9．小学生心理咨询是由教师或辅导人员用倾听、引导和接纳等方式与来访的小学生接触，其目的是通过建立良好的关系，彼此在切磋和探讨中使来访小学生了解自我与发展自我，———-，改变其态度与行为，消除困扰，适应环境，得到健全发展。
答案： 1
10．小学生认知过程—感知、记忆、想象和思维等过程的发展，处于迅速发展的阶段，各种心理过程从————过渡，水平不断得到提高。
答案： 1
11．小学生心理咨询的内容有：以心理发展为中心的咨询，以学习辅导为中心的咨询，以健康为中心的咨询，以———的咨询。
答案： 1
12．门诊咨询是由—————，对咨询对象的心理问题或心理疾病，给予诊断、解释和矫治的咨询形式。
答案： 1
13．就一般情况而言，个别咨询的目的是“通过咨询过程，协助个人—————-，进而促进自我成长”，即协助小学生改变行为，使其能拥有更积极且更自我满意的生活。
答案： 1
14．团体咨询的目标：满足小学生被接纳感、安全感和情感表达的需求。发展对他人需求的敏感性，提高人际交往技能，了解与————。
答案： 1
15．小学生心理健康的测量是以——–作为工具，对小学生的心理特点和行为予以评估。
答案： 1
16．小学生心理健康测评的方法有心理测验法、问卷调查法、——–。
答案： 1
17．常见小学生心理健康量表有：小学生心理健康评定量表，小学生行为评定量表，学习能力评定量表和————-。
答案： 1
18．心理咨询在英文中被称为“咨询”（ counseling）。它含有商讨、会谈、征求意见、寻求帮助、顾问、参谋、劝告、辅导等意思。
对
错
19．小学生心理咨询的第三项任务是对少数心理偏差的小学生进行必要的矫治，对个别症状严重的小学生应转介到专门的心理治疗机构接受治疗。
对
错
20．保密性原则指学校心理咨询人员有责任对来访者的谈话内容予以保密，来访者的名誉权和隐私权应受到道义上的维护和法律上的保障。
对
错
21．个别咨询是咨询人员与咨询对象进行的一对一交流的咨询形式。它的优点是针对性强。
对
错
22．心理咨询是一个建立关系、探讨问题、采取行动、结束关系的过程。
对
错
23．团体咨询是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种咨询与治疗的形式，是通过团体内人际交互作用，促进个体在交往中通过观察、学习、体验来认识自我、探讨自我、接纳自我，调整和改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的生活适应的助人过程。
对
错
24．心理评价离不开测量，测量的结果是评价小学生的主要依据，同时评价又是测量的延伸和完善。
对
错
25．小学生心理健康测量与评价的内容有智力发展测评、学习适应性测评、自我认知能力测评、情绪稳定性测评、行为习惯测评、心理健康综合测评。
对
错
