1．总体上来讲，幼儿园整体外墙的颜色不应超过（ ）种，如果其中有对比色， 那么与主色相对的颜色只能是小块面的，起到点缀或突出主题的作用。
2
3
4
5
2．幼儿室内活动场所的窗地采光面积比应低于常规建筑（ ）的比例。
1∶4
1∶5
1∶6
1∶7
3．（ ）是室内装饰密度、风格等的决定性因素。
幼儿身心特点
空间条件
季节气候
课程模式
4．每个班级门前的走廊以设置（ ）个区域为宜，每个区域容纳 4～5 人。
3～4
2～3
4～6
1～2
5．开放式的走廊与户外空间直接相连，如果走廊宽度在（ ）m 以上，除满足交 通外，其还可作为阴雨天气里体育锻炼的场所。
1.5
2
2.5
3
6．幼儿园中（ ）区域，是相对安静、光线充足的场所。
教学区
车库
门厅
后勤服务区
7．主题墙在环境创设墙饰布置中的（ ）层。
上
中
下
底
8．为了促使幼儿体验感官和情绪的舒展，并增强其对色彩、线条、构图等的理解 而设置的区域是（ ）。
建构游戏区
生活操作区
美工制作区
益智活动区
9．在色彩的选择上，通常孩子会喜欢（ ）色彩。
红色
黑色
灰色
白色
10．（ ）设计主要是指主体建筑和围墙的墙面设计。
室内墙面
区角墙饰
室外墙饰
幼儿园墙饰
11．组织幼儿教学活动的常用方法有（ ）。
[*]A.直观法
口授法
练习法
游戏法
12．电教化手段是指运用（ ）手段来进行教学。
录音
录像
电影
电脑
13．学前教育机构寝室环境的布置应该做到有（ ）。
适宜的温度
新鲜的空气
色彩艳丽
柔和的光线
14．照顾好幼儿睡眠的三个标志是（ ）。
睡得早
按时醒
睡得好
按时睡
15．下列（ ）是组织幼儿离园的常用策略。
做好离园前的整理工作
组织离园前的总结
以形式多样的集体活动代替枯燥的等待
完成与监护人的交接任务
16．来园晨检的基本步骤有（ ）。
准备好幼儿活动室
接待幼儿及其监护人
晨间例行检查
关注特别幼儿来园
带领幼儿陆续来到活动室
17．幼儿在 3～4 岁时能辨认上下前后方位，掌握圆形、方形、三角形等几何形状。 （ ）
是
否
18．4～5 岁幼儿的思维逐渐从动作和直接感知的客体中脱离出来，具有较大的概括性和灵活性，思维可以脱离具体事物的支持。（ ）
是
否
19．4～5 岁的幼儿慢慢地出现了有意记忆的策略。（ ）
是
否
20．2～3 岁的幼儿可以掌握基本的日常语言。（ ）
是
否
21．促进幼儿语言发展的关键是为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，并鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流。（ ）
是
否
22．新生儿出生时身长平均为 50 cm，其中男婴要比女婴略长一点。（ ）
是
否
23．婴儿骨骼发育必需的营养素为钙。（ ）
是
否
24．婴幼儿胸部肌肉发达，胸腔大，肺容量大。（ ）
是
否
25．婴幼儿心脏发育的主要特征是年龄越大，心率越快。（ ）
是
否
26．婴儿第4个月时已经接近成人的视觉适应能力，眼球晶状体能随物体远近而相应调节和变化。（ ）
是
否
