1．大陆学者吴康宁认为，\”教育社会学是主要运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行（ ）研究的一门学科。
“经验”
“事实”
“逻辑”
“数据”
2．台湾学者林生传认为教育社会学是一门（ ）。
“边际”教育学
教育学
社会学
“教育与社会”交互关系的科学
3．（ ）被称为美国\”教育社会学之父”。
佩恩
多德森
友田泰正
费里波夫
4．（ ）认为：\”教育社会学研究个体与他的文化环境的互动，他的文化环境包括其他个体、社会群体及行为模式。”
多德森
佩恩
布朗
费里波夫
5．教育社会学运用教育学、社会学的基本原理和方法以一种把教育与社会联系起来的眼光来研究：（ ）
“教育现象”
“社会现象”
“教育社会现象”
“社会本质”
6．教育学的中介学科论认为，教育社会学是教育学的（ ）
基础学科
应用学科
理论学科
中介学科
7．台湾学者陈奎熹认为教育社会学系探讨教育与社会之间交互关系的科学，其目的在于建立或修正社会学与教育学的理论，并改进教育措施，促进社会进步。
对
错
8．友田泰正和布朗对教育社会学的定义，都认为教育社会学是一门社会学的学科。
对
错
9．\”教育社会学是什么”实际上是一种人为的规定，所以给教育社会社会学下定义没有标准。
对
错
10．对\”教育社会学是什么”的问题，学者们往往是从教育社会学是一门什么样性质的学科来回答的，对于教育社会学的学科性质往往又是从其学科归属来界说的。
对
错
11．教育社会学的母学科是社会学，在学术实践中，教育社会学的学科性质讨论的主要是教育社会学与其母学科的关系。
对
错
12．\”终身学习”并非是一种持续性的学习方式。
对
错
13．欧洲终身学习促进会在联合国教科文组织支持下，与1994年11月在罗马召开了\”首届全球终身学习大会”。
对
错
14．终身教育一词是美国成人教育学者耶克斯利在他1929年出版的《终身教育》一书中最早提出。
对
错
15．\”终身学习”的概念源于\”终身教育”一词，它作为一个独立的概念的提出是现代社会的产物。
对
错
16．教育制度的社会功能当中，（ ）是最基本的功能。
社会化功能
经济功能
政治功能
选择功能
17．\”制度”一词，从社会学角度来看有三层意思：第一是指社会形态，第二是指社会规范体系，第三是指组织中的行为规则。社会学中的社会制度取\”制度”中的（ ）种含义。
第一
第二
第三
第一和第二
18．教育是一个特殊产业，它具有许多产业特征，但它与其他产业部门存在许多不同之处，是（ ）
营利性产业
工业性产业
非营利性产业
公共事业
19．在经济制度与教育制度的关系中，集中表现为（ ）的问题。
教育经费
教育主体
教育对象
师资
20．教育券的设想是由美国著名经济学家（ ）于1955年在《经济学与公共利益》一文中提出的。
默顿
米尔顿•弗里德曼
劳凯声
布鲁克夫
21． 什么是社会流动？社会流动的形式有哪些？
