1．
（ ）家庭是按辈分划分的婚姻，即年龄相近的青壮年兄弟姐妹相互通婚，排斥了上下辈之间的婚姻关系。
血缘
普纳路亚
对偶
一夫一妻制
2．
美国社会学家玛格丽特•米德提出晚辈主要向长辈学习的文化是（ ）。
“前喻文化”
并喻文化
后喻文化
平行文化
3．家庭是“私人领地”，家长打算把子女培养成什么样的人，怎样培养，都取决于父母的主观意志，政府、社会和他人都无权干涉。这体现了家庭教育的性质是（ ）
私人性
非正规性
终身性
永久性
4．
心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（ ）是吞咽咀嚼关键期。
4-6个月
6-8个月
7-10个月
10-12个月
5．
联合国大会通过的《儿童权利公约》主张无论儿童来自任何社会文化背景、出身高低、种族、肤色、贫富、性别、正常与残障，都要受到公平对待，这体现了（ ）。
儿童利益最大化原则
无歧视原则
保障儿童生命、生存和发展的原则
尊重儿童的观点与意见的原则
6．
父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现，这被称作（ ）。
家长教育能力
家庭教养方式
家庭教育方法
家庭教育原则
7．
父母和一对已婚子女组成的家庭是（ ）。
核心家庭
主干家庭
缺损家庭
重组家庭
8．
（ ）是教育者通过教育活动，希望受教育者达到的预期结果。
教育内容
教育方法
教育目的
教育原则
9．
家长要根据孩子的年龄特征、个性差异及身心发展水平确定教育内容和要求，这体现了学前儿童家庭教育应坚持（ ）。
严爱适度原则
因材施教原则
统一连贯原则
言传身教原则
10．
根据儿童特点不同，气质又分中间偏易养型，表现特点与易养型接近；中间偏难养型，表现特点与难养型接近。这种儿童气质类型是（ ）。
困难型
易养型
缓慢型
中间型
11．普那路亚家庭是人类历史上第一种家庭形式。
正确
错误
12．狭义的家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施的教育和影响。
正确
错误
13．从教育组织形式的维度来看，教育分为阶段教育和终身教育。
正确
错误
14．资本主义社会和社会主义社会是两种性质完全不同的社会制度，反映在家庭教育上必然有鲜明的阶级性。
正确
错误
15．“家风”对子孙的影响全都是无形的、无意识的，家中的日常生活修养、言行举止、行为习惯，对孩子都能起到润物细无声的作用。
正确
错误
16．教育能力是指家长在某种教育观念指导下，运用一定的教养方式和教育知识，有效地分析和解决在家庭教育实践中遇到的种种问题，从而培养教育子女能身心健康的成长能力。
正确
错误
17．民主型的家庭教养方式比其他方式能培养出更有自信和能力的子女。
正确
错误
18．
家庭的本质特征是（ ）
以婚姻关系为核心
以血缘关系或收养关系为纽带
共同生活
财产共有
19．
家庭教育的局限性表现在家庭教育的（ ）
差异性
非理性
封闭性
随意性
20．
国际21世纪教育委员会提出新世纪教育的宗旨是使儿童（ ）。
学会认知
学会做事
学会共同生活
学会生存
