1．最早运用社会冲突理论来研究社区的是美国学者（ ）。
彼得森
赫钦斯
科尔曼
帕森斯
2．社区研究的区位学理论是由美国社会学家帕克借用（ ）的概念解释社区中的各因素相互关系而提出的人文区位学。
物理学
生态学
生物学
社会学
3．最早提出社区概念的是德国的社会学家（ ）。
滕尼斯
赫钦斯
劳凯声
4．（ ）年陶行知先生等在南京创办了晓庄学校，其后在江苏创办乡村是否学校，创立了\”生活即教育”、\”社会即学校”、\”教、学、做合一”的理论与方法。
社会的不安全因素
社会排斥
宗教冲突
种族冲突
5．自19世纪上半叶，（ ）创立社会学以来，社会学家是比较关注教育研究的。
安吉尔
巴兰坦
孔德
迪尔凯姆
6．二战后，人们对教育社会学的学科性质的看法发生了变化，学科名称也变成了（ ）
边际的教育学
中介教育学
社会学
研究教育的社会学
7．在二战前的三十多年的时间里，从事教育社会学研究的主要是教育学者，后来人们往往把他们研究成为（ ）
“证验性研究”
“规范性研究”
“中介性研究”
“交叉性研究”
8．学校教育与社区教育的区别是它们分别在教育对象、内容、形式、师资条件和运作机制等方面有所不同。
对
错
9．明确的社区教育是在20世纪50年代才确立的新概念。
对
错
10．教育社会学的母学科是社会学，在学术实践中，教育社会学的学科性质讨论的主要是教育社会学与其母学科的关系。
对
错
11．我们认为，教育社会学的研究对象是“教育现象”。
对
错
12．教育社会学其学科的逻辑起点和研究目的都在于教育的本质性功能，为教育促进人的发展和社会的进步创造条件和提供理论依据。
对
错
13．教育社会学思想，就狭义而言，是指教育社会学学科的思想。
对
错
14．教育社会学思想，从广义而言，是指具有教育社会学色彩的思想和观点。
对
错
15．“规范”学科时期，教育社会学已经有较系统的理论，已经向社会学靠拢。
对
错
16．“科学”学科时期的教育社会学是以实证研究为主导范式。
对
错
17．教育社会学逐渐地被视为社会学（而非教育学）的一个特殊领域，是在多学派时期。
对
错
18．我国的教育社会学走过了一百多年的历程，包括孕育创建期、停滞沉沦期、重建发展期等。
对
错
19．学校教育与社区教育的区别是它们分别在教育对象、内容、形式、师资条件和运作机制等方面有所不同。
对
错
20．运用系统论分析学校社会组织的是以帕森斯为代表的（ ）。
结构功能学派
文化学派
社会心理学派
文化心理学派
21．请简要谈谈家庭社会因素对个体教育影响的三种代表性观点。
