国开《教育心理学》形考任务三
1．“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。对错2．斯金纳认为，学生听到上课铃声后，迅速安静做好的行为属于操作性行为。对错3．按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。对错4．桑...
国开《教育心理学》形考任务二
1．场依存性的学生更多地希望得到教师和学生的认同。对错2．学生的学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分对错3．与场独立性的人相比，场依存性的人学业成绩更为优秀。对错4．虽然男性智力...
国开《教育心理学》形考任务一
1．教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是桑代克的联结说对错2．相关研究直接推出因果关系的结论。对错3．个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。个体的心理调节机制由一系列相互关联的心理...
国开《教育心理学》形考任务三
1．“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。对错2．斯金纳认为，学生听到上课铃声后，迅速安静做好的行为属于操作性行为。对错3．按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。对错4．桑...
国开《教育心理学》形考任务二
1．场依存性的学生更多地希望得到教师和学生的认同。对错2．学生的学习风格一经形成，就具有持久性和稳定性，但有高低、好差之分对错3．与场独立性的人相比，场依存性的人学业成绩更为优秀。对错4．虽然男性智力...
国开《教育心理学》形考任务一
1．教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是桑代克的联结说对错2．相关研究直接推出因果关系的结论。对错3．个体的心理发展是指个体活动的心理调节机制方面的变化。个体的心理调节机制由一系列相互关联的心理...
国开《教育心理学》终结性考核（省考学生专用）
1．学习是凭经验产生的行为或思维的变化。正确错误2．20世纪60年代以前，认知派学习理论是教育心理学中占统治地位的理论观点。正确错误3．元认知培养的具体途径有（）提高学生元认知学习的意识性加强对学生元认...
国开《教育心理学》形成性考核三（省考学生专用）
1．电影教学法适合学习积极性较低的学生。正确错误2．学习结果的及时反馈对学习有促进效果。正确错误3．下列不属于人本主义高级需要的是()自我实现的需要审美的需要尊重的需要求知的需要4．下列方法不能增强学...
国开《教育心理学》形成性考核二（省考学生专用）
1．跑是技巧动作，主要是随个体的成熟发展起来的。正确错误2．记忆的改善不在于记忆能力的改善，而在于方法的改善。正确错误3．下列不属于元认知培养的具体方法是（）讨论法自我提问法相互提问法知识传授法4．...
国开《教育心理学》形成性考核一（省考学生专用）
1．人类思维的最高形态是（）形式逻辑思维具体形象思维直观动作思维辩证逻辑思维2．情感外倾的人（）社会适应性强爱交际易受情境影响易动感情3．皮亚杰建构主义儿童理论强调整体因素在儿童心理发展中起决定作...
国开《教育心理学》过程性测试
本套题为随机题，请按快捷键Ctrl+F在页面内查找，手机查找方法!1．（）指人们对他人或自己行为结果产生原因的知觉或推断。自我效能感归因内驱力感知觉2．不依常规、从多方面探索答案的思维形式是（）。求同思...
国开《心理学》第四次形考作业
1．人的气质类型是由人的高级神经活动类型决定的。下列选项中哪一项的匹配是错误的（ ）？强、不平衡型（兴奋型）——胆汁质强、平衡、不灵活型（安静型）——粘液质强、平衡、灵活型（活泼型）——胆汁质...
国开《心理学》第一次形考作业
1．心理现象又称为（ ） 。心理规律心理活动心理过程个性心理2．在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为 （ ） 。 心...
国开《心理学》终结性考试
本套题为随机题，请按快捷键Ctrl+F在页面内查找，手机查找方法!1．【判断题】知觉是大脑对作用于感觉器官的事物的个别属性的反映。对错2．【判断题】格式塔的顿悟说属于建构主义学习理论。对错3．【判断题】...
国开《心理学》形成性考核三
1．【判断题】情绪被界定为对客观事物的态度体验与相应的行为反应。对错2．【判断题】心境是一种爆发快、强烈而短暂的情绪体验。对错3．【判断题】 动机越强，效果越好。对错4．【判断题】母性动机属于社会性动...
国开《心理学》形成性考核二
1．【判断题】从众是指人们由于受到群体的影响，把自己的观念或行为朝着与大多数人一致的方向改变。对错2．【判断题】群体极化，是指通过群体讨论使得成员的决策倾向趋于极端的现象。对错3．【判断题】心理健康...
国开《心理学》BBS讨论区（占总成绩20%）!
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国开《心理学》终结性考试
1．1879年，（）在德国莱比锡大学建立世界上第一所心理实验室，这标志着心理学终于成为一门独立学科。冯特华生詹姆士罗杰斯2．（）是一个人区别于其他人的所有心理特征的总和。性格气质人格能力3．（...