1．言语刺激的方式有（ ）和开展早期阅读教育。
多与乳婴儿交谈
多看护乳婴儿
多带乳婴儿出门
在家轻声慢语
2．学前儿童家长的教养方式是指学前儿童家长在教育、抚养子女的中（ ）表现出的一种行为倾向。
日常活动
工作中
学习中
运动中
3．幼儿害怕上幼儿园,若被强迫则会出现表情呆板或惊恐、心跳加快等反应的问题是从幼儿行为（ ）来判断的。
持续的时间
表现的程度
出现的频率
出现的年龄
4．代币疗法可以使强化的作用更加有效，尤其是对（ ）矫治时，采用代币疗法，能使管理更实用、更方便，也能保证指导计划的一致和有效。
个体行为
群体行为
小组行为
团队行为
5．幼儿的活动过度、注意力不能集中的行为长期得不到改善的问题是从幼儿行为（ ）来判断的。
持续的时间
表现的程度
出现的频率
出现的年龄
6．（ ）家庭中，亲子关系成为孩子在家庭中唯一的与他人的关系，亲子关系的简单化。
独生子女家庭
联合家庭
单亲家庭
留守家庭
7．影响学前儿童家长协调亲子关系能力的因素（ ）。
亲子关系没有一定的宽容和松弛度
家庭教育没有规约
隔代教育的因素
社会经济发展快速
8．非期望行为管教原则（ ）。
理智性原则
渐进性原则
适切性原则
因材施教原则
9．产生非期望行为的原因中来自孩子本身的原因有（ ）。
身体不舒服,较难控制情绪。
不知怎么做才是对的行为。
觉得父母不注意他、不爱他,想得到父母的注意。觉得自己无论如何都达不到父母要求的行为标准,索性自暴自弃。
遵从父母的意愿
10．家长进行的家庭教育指导的主要目的是（ ）。
促进家庭和睦相处
提高家长的教育素质,包括转变家长的教育观念
提高家庭教育的质量
促进幼儿健康成长
11．学前儿童家长的教养方式包括（ ）。
民主权威型
绝对权威型
娇惯溺爱型
忽视冷漠型
12．教育要求一致和教育方法灵活相结合原则，要求父母、老人及家庭成员对孩子的要求一致。
正确
错误
13．了解儿童被信任需要能力弱的学前儿童家长,一见孩子有退步、有起伏,也还是会信任孩子。
正确
错误
14．影响学前儿童家长处理儿童问题能力的因素只有片面了解、掌握情况。
正确
错误
15．孩子安全感来自对身边环境的信心，自信心能够使孩子的内心稳定和具有安全感。
正确
错误
16．民主权威型教养方式下培养出来的孩子对父母没有感情，只知道索取。
正确
错误
