1．学前儿童家长应树立（ ）教育观。
单一的
联系的
科学的
系统的
2．向家长提供对子女进行有效教育知识和方法的家庭教育指导又带有（ ）的性质。
终身教育
成人教育
非师范教育
师范教育
3．学前儿童家庭教育的目的是家庭教育中的（ ）问题,已引起了国际社会的广泛关注。
特殊性
普遍性
核心
一般
4．（ ）教养方式的家长对孩子不闻不问,由于父母和孩子接触的机会少,彼此不了解,容易产生“代沟”和许多分歧。
民主权威型
绝对权威型
娇惯溺爱型
忽视冷漠型
5．（ ）就是在家庭教育中,通过让孩子亲自体验由于自己不良行为所造成的后果来纠正其行为的方法。
榜样示范法
正面说理法
自然后果法
批评惩罚法
6．（ ）教养方式的家长在其教育行为上注意给孩子创设理解、民主、平等、宽松的家庭环境。
民主权威型
绝对权威型
娇惯溺爱型
忽视冷漠型
7．学习学前儿童家庭教育的任务（ ）。
健康教育
认知教育
品行教育
审美教育
8．家庭教育指导的原则有以下选项中那些。（ ）
双向互动原则
家长主体原则
共同成长原则
分类指导原则。
9．利用“关爱”与“权威”两个向度可以交互组合成四种主要的教养类型。（ ）。
民主权威型
绝对权威型
娇惯溺爱型
忽视冷漠型
10．核心家庭的三种家庭关系（ ）。
夫妻关系
亲子关系
兄弟姐妹关系
祖孙关系
11．当前我国学前儿童家长对孩子的期望尚存在（ ）两种倾向。
期望过高
过低
保持
发展
12．对于幼儿来说，家庭教育中家长可以不以身作则。
正确
错误
13．家庭教育形式无固定模式。
正确
错误
14．学前儿童家长应树立科学的教育观包括尊重并满足儿童各种素质发展的需要。
正确
错误
15．祖辈家长的家庭类型可以分为隔代家庭主干家庭，监护人家庭留守家庭等。
正确
错误
16．教师是孩子的第一任老师，是他们第一个直接模仿的对象。
正确
错误
