1．（）是指通过培训需求分析以明确哪些岗位人员需要培训，需要提高的是知识、技能还是能力素质。
排他分析
需求确认
人员分析
因素确认
2．最大限度地调动受训者积极性
以教师为准
亲身体验式
以受训者为准
观察思考式
3．讲授法受到教师水平和学员接受知识能力影响，会使受培训者感到传授方式较为（）
难以接受
新鲜
和实际脱节
枯燥单一
4．以下关于专题讲座法的表述，不正确的是（）。
所传授的知识不够集中
不占用大量时间，形式灵活
培训对象易于加深理解
随时可满足员工某方面需求
5．以下对头脑风暴法操作要点的表述，正确的是（）。
只规定一个主题
要保证讨论议题的内容比较广泛
组织者应评议他人的建议和方案
事中注意收集每个参加者的意见
6．适合行为调整和心理测验的培训方法包括角色扮演法和（）。
拓展训练
试验训练
模拟训练
篮筐训练
7．企业培训（）的根本作用在于为培训活动提供一种制度性框架和依据，使培训沿着法制化、规范化轨道运行。
制度
模式
方案
目标
8．企业培训（）的根本作用在于为培训活动提供一种制度性框架和依据，使培训沿着法制化、规范化轨道运行。
制度
模式
方案
目标
9．管理者训练法的简称是（）。
TMP
SMP
MTP
STP
10．绩效管理系统评估的内容不包括（）。
对管理制度的评估
对绩效管理体系的评估
对绩效考评指标体系的评估
对考评反馈面谈的评估
11．（）是对某一个或少数几个培训需求要点的操作性细化方案，反映了组织对该培训项目的基本意图与期望。
培训方案
培训方案
培训目标
培训调查
12．从宏观上看，企业强化绩效管理的目的是不断的提升（），以增强企业的核心竞争力。
员工个人素质
企业受益
企业整体素质
劳动效率
13．（）是现代培训活动的首要环节。
培训需求分析
培训效果评估
培训计划设计
培训方法选择
14．培训项目规划中较容易被企业忽略的是（）。
培训内容的开发
培训资源的筹备
培训成本的预算
项目的评估规划
15．（）旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈信息流，用来周而复始地评估培训的需求。
三维培训需求分析模型
循环评估模型
前瞻性培训需求分析模型
绩效差距分析模型
16．
柯克帕特里克培训评估模式中的反应评估一般都是使用（）搜集满意度，有时也会进行抽样访谈
观察法
测试法
问卷调查法
情景模拟
17．（）不属于企业经常采用的员工能力评估方法。
操作测验
模拟情景
学前学后比较
书面测验
18．培训评估中泰勒模式的缺点不包括（）。
没有对目标本身进行评估
忽视过程评估
目标制定大多出自受训者意见
忽视非预期目标的评估
19．课程设计的基点是（）
有效利用培训资源
满足组织的培训需求
提高个人和组织的绩效
最大限度地调动受训者积极性
20．统筹各组织机构和各类人员的教育培训，应从（）等方面提出培训目标和具体计划，为培训工作的开展提供指导性意见。
培训内容
培训资源
实施方式
考核评价
组织保障
21．（）属于企业外部培训资源
培训标准产品
咨询公司
专业培训公司
商学院校
互助学习小组
22．培训评估报告一般包括（）。
培训评估人员的构成说明
培训背景说明与培训概况
培训评估信息的总结与分析
培训项目计划调整的建议
培训评估结果与培训目标的比较
23．通过调查收集到培训评估的信息包括（）。
培训师调查
培训需求调查
培训内容调查
培训组织调查
特殊项目调查
24．培训前对培训师的一般要求有（）。
应取得教师职业资格证书
做好培训各项准备工作
决定如何在学员之间分组
根据培训指南进行检查
检查日程安排并留有余地
25．培训前对培训师的一般要求有（）。
应取得教师职业资格证书
做好培训各项准备工作
决定如何在学员之间分组
根据培训指南进行检查
检查日程安排并留有余地
26．企业内部劳动分工形式包括（）
职能分工
横向分工
专业分工
纵向分工
技术分工
27．能力测试包括（）
特殊职业能力测试
普通能力测试
心理运动技能测试
学习能力综合测试
创新与创造力测试
28．能力测试包括（）
特殊职业能力测试
普通能力测试
心理运动技能测试
学习能力综合测试
创新与创造力测试
29．工作岗位定员主要根据（）等因素来确定人员数
工作量
工作任务
岗位区域
人员素质
实行兼职作业的可能性
30．企业统计产品实耗工时指标，一般应以（）等数据为基础
原始记录
测时写实
厂内报表
抽样调查额
工作统计台账
31．工作岗位分析是对岗位的（）进行系统研究，并制定出岗位人事规范的过程
岗位性质
职责权限
岗位关系
劳动环境
员工社会关系
32．工作说明书中岗位的基本资料，包括（）等识别信息
岗位名称
工作权限
岗位等级
定员标准
工作内容
33．外部招募存在的不足包括（）
进入角色慢
筛选难度大、时间长
招募成本高
影响内部员工积极性
决策风险小
34．在面试过程中，应聘者通常希望（）
创造融洽的会谈气氛
充分了解企业所关心的问题
被理解、尊重，被公平对待
尽量展现出自己的实际水平
有足够的时间向考官展示自己的能力
35．（）主要是为了适应高层次人才的需求与高级人才的求职需求而发展起来的
网络招聘
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