1．
（ ）家庭又称单偶婚，是一男一女结为夫妻的婚姻和家庭形式。
血缘
普纳路亚
对偶
一夫一妻制
2．家庭教育具有很强的稳定性、持久性，这体现了家庭教育的性质是（ ）。
私人性
非正规性
终身性
阶段性
3．心理学家提出0-7岁儿童身心发展中存在许多“关键期”，其中（ ）是培养性格的关键期。
1-2岁
3岁
4-5岁
5-6岁
4．人们对有关儿童问题的看法和认识的总和被称作（ ）。
儿童观
教育观
人才观
学生观
5．父母在抚养、教育子女中所通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现，这被称作（ ）。
家庭教养方式
家长教育能力
家庭教育方法
家庭教育原则
6．由父母及未婚子女组成的家庭是（ ）。
主干家庭
核心家庭
缺损家庭
重组家庭
7．因夫妻离异或一方去世、分居、出走，由父亲或母亲一人与孩子组成的家庭是（ ）。
主干家庭
核心家庭
缺损家庭
重组家庭
8．学前儿童家庭（ ）包括通过活动获得粗浅的科学启蒙教育；启迪儿童的智慧；激发儿童创造性和想象力；培养良好的学习习惯。
体育
智育
德育
美育
9．孩子对新事物和陌生人的最初反应呈安静、退缩的样子，往往逃避新刺激、新事物，适应性慢，反应强度低、活动水平低。这种儿童气质类型是（ ）。
困难型
易养型
缓慢型
中间型
10．以下不属于家长运用兴趣诱导法的策略包括（ ）
提供安全游戏空间
细心捕捉孩子的兴趣
对孩子的兴趣进行强化培养
不要把兴趣爱好过多地功利化
11．家庭结构是指在一定社会条件下，家庭对个人生活和社会发展应尽的职责和应发挥的作用。
正确
错误
12．所谓正规教育是有组织、有计划并由专职人员承担的全面系统的教育活动，学校教育属于非正规教育。
正确
错误
13．资本主义社会和社会主义社会是两种性质完全不同的社会制度，反映在家庭教育上必然有鲜明的阶级性。
正确
错误
14．由于亲子间的血缘关系，父母和子女之间关系极为亲密，亲情使得亲子之间相处容易情绪化，处理问题缺乏理智，感情用事。
正确
错误
15．家长应端正教育动机，减轻心理压力。父母教育子女的动机，主要取决于想把孩子培养成为什么样的人。
正确
错误
16．主干家庭的特点是人数少，辈分少，家庭关系简单，成员关系密切，受外界干扰较少，容易形成教育合力。
正确
错误
17．学前儿童家庭教育的目的是指家庭对所要培养的孩子的质量规格的总设想或规定。
正确
错误
18．
原始社会的教育方法有（ ）。
长辈的讲解示范
讲故事
奖励和训诲
启发诱导
19．家长的教育素质体现在（ ）
教育理念
教育能力
心理素质
教养方式
20．
影响家庭教育的外部因素包括（ ）。
家庭所处历史时代
家庭所处的民族
家庭所处的国度
家庭所处的社会区域
