1．在教育能力方面，家长应具备良好的心理素质，完善的人格。（ ）
正确
错误
2． 3-7岁儿童夜间睡眠应达到10小时。（ ）
错误
正确
3．家庭教育的终极目标是将孩子培养成才。（ ）
正确
错误
4．学前儿童家庭教育的目的具体到每个家庭中还要受到多重家庭因素的影响。（ ）
正确
错误
5．早在中国汉代，古代的胎教学说雏形已经形成。（ ）
错误
正确
6． 孩子的衣着方面，裤子应尽量避免选择背带裤。( )
错误
正确
7．联合家庭是指父母离异或丧偶后，再婚并重新组成另外一个完整家庭，又称再婚家庭、混合家庭。（ ）
正确
错误
8． 教师在向家长传授育儿知识时，应尽量做到生动有趣，具有可操作性，最好教给家长一些简单易行的具体方法。（ ）
错误
正确
9． 家庭是以血缘关系为核心的。（ ）
正确
错误
10． 家庭教育是指在家庭生活中，父母或其他年长者在家庭中自觉地有意识地对未成年子女或其他年幼者实施教育和影响。( )
正确
错误
11． 不适宜学前儿童的运动有（ ）。
长跑
举重
拔河
跳绳
12． 以下是学前儿童家庭教育指导的形式（ ）。
亲子活动
家长开放日
电话联系
个别交谈
13． 社区在（ ）方面对儿童的影响尤其重要。
社区组织
社区性格
社区文化
社区人际交往
14． 家庭的生活方式包括（ ）。
饮食习惯
休闲方式
起居习惯
消费方式
15． 家庭教育中家长应具备的心理素质包括（ ）
有健康广泛的兴趣爱好
健康的情感和良好的心境
良好的生活习惯
完善的性格
16． 社区教育的特点包括（ ）。
开放性
全程性
地域性
实用性
17． 家庭教育的优势包括家庭教育的奠基性、家庭教育的全面性、家庭教育的渗透性、（ ）。
家庭教育的持续性
家庭教育的隐蔽性
家庭教育的亲情性
家庭教育的继承性
18． 国家21世纪教育委员会提出为了适应不断变动的社会，新世纪教育的宗旨是使儿童（ ）。
学会做事
学会共同生活
学会生存
学会认知
19． 科学的胎教方法包括（ ）。
抚摩胎教
运动胎教
音乐胎教
营养胎教
20． 学步儿的教育应注意（ ）。
多给孩子独立做事的机会
冷静处理孩子的逆反
要尊重和理解孩子
培养孩子的学习兴趣
21．( )属于学前儿童家庭德育。
创造宽松愉快的心理环境
勇敢品质的培养
鼓励儿童多动手、多操作，在操作中探究
帮助孩子体会创造带来的快乐
22． 以下不是留守儿童的教育对策（ ）。
慎重选择监护人
A.加强对监护人的教育指导
加强亲子沟通，营造和谐家庭氛围
父母应承担起自己的教养责任
23． 家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或（ ）的人们所组成的社会生活的基本单位。
收养关系
父子关系
宗族关系
亲情关系
24．（ ）属于胎教的方法。
触觉训练
动作训练
情绪胎教
听觉训练
25． 以下不属于隔代教育的局限（ ）。
老人难有自己的生活和空间
老人知识观念老化，身心衰退
两代人要求不一致，易引发家庭矛盾，导致亲子隔阂
娇宠溺爱易产生心理问题
26．家庭教育对人的终身发展起（ ) 。
示范作用
奠基作用
决定性作用
负面作用
27．学前儿童家庭艺术教育不要（ ）
期望值过高
给孩子报培训班
持之以恒
专业指导
28．（ ）就是人们对有关儿童问题的看法和认识的总和，它涉及儿童期的意义、儿童的权利与地位、儿童的特质与能力、儿童身心发展的规律等诸多问题。
家庭观
亲子观
人才观
儿童观
29．“对良好行为的表扬要及时”属于学前儿童家庭教育的（ ）方法。
环境熏陶法
兴趣诱导法
奖励激励法
榜样示范法
30．（ ）是入园后家庭教育的内容。
心理准备
作息时间的准备
培养学习兴趣
教给孩子一定的交往技巧
31．学前儿童家庭教育的目的就是（ ）
将孩子培养成材
将孩子抚养成人
通过家庭教育活动和家庭教育的全过程，要把受教育者（主要是孩子）培养成什么样的人。
将孩子培养成对社会有用的人
32． 以下不是学前儿童家庭教育指导的任务（ ）。
指导家长提高教育水平
向家长进行法治宣传教育
指导家长优化家庭环境
对家长家庭教育水平进行系统培训
33．（ ）属于灾害后儿童心理。
亲子感情疏离
娇宠溺爱易产生心理问题
畏惧夜晚、做噩梦、害怕黑暗
导致双重人格
34．学前儿童家庭教育的兴趣诱导法应（ ）
对孩子的兴趣进行强化培养
把兴趣爱好功利化
注意孩子最终的成果
自制玩具
35．（ ）属于学前儿童家庭智育。
培养儿童热爱大自然、保护大自然的精神和行为
良好的生活卫生习惯
诚实教育
学会与人分享
36． （ ）家庭关系是群婚发展的最典型阶段。
普那路亚家庭
血缘家庭
对偶家庭
一夫一妻制
37．下列哪个观点是错误的（ ）。
把孩子当作成人对待
孩子是有个性差异的人
孩子是有独立人格的人
孩子是有潜力的人
38．（ ）属于社区资源实施家庭教育的途径和方法。
社区中的人文资源的开放与利用
社区中开办幼儿园
社区开办儿童商店
社区开展敬老宣传
39． 学前儿童艺术教育应遵循的原则不包括（ ）。
期望值不要过高
慎重选班，方法得当
拒绝所有课外班
不随波逐流
40． （ ）的学前教育机构十分重视把社区融入学前教育课程的发展中，例如在为儿童设计的自我概念课程中，就包含了社区及社区助手的主体内容。
美国
英国
印度
日本
41．（ ）属于学前儿童家庭美育。
父母要做一个有爱心的人
创造宽松愉快的心理环境
帮助孩子体会创造带来的快乐
学会欣赏大自然和现实生活的美
42．（ ）是我国学前儿童家庭教育的发展趋势。
科学化
学校化
市场化
信息化
43． 以下不是入园后家庭教育的技巧（ ）。
交给孩子一定的交往技巧
及时鼓励孩子在幼儿园的进步
在孩子面前正确评价老师
多给他选择的机会，而不是命令
44． 家庭是由具有婚姻关系、血缘关系或（ ）的人们所组成的社会生活的基本单位。
亲情关系
收养关系
宗族关系
父子关系
45．家庭教育中违反（ ）原则，将导致儿童形成双重人格。
统一连贯原则
因材施教原则
严爱适度原则
循序渐进原则
46． 古时孟母断机教子采用的是（ ）。
环境熏陶法
榜样示范法
奖励激励法
说服教育法
47． 父母的教养方式大致可分为民主权威型、严厉专制型、（ ）、冷漠忽略型四种类型。
娇惯纵容型
绝对权威型
放任忽视型
宽松民主型
48． 社区教育最早起源于（ ）。
日本
美国
中国
丹麦
49．（ ）指在家庭教育中，家长有意识地创设一个和谐的家庭生活环境，使孩子通过家庭环境的各种教育因素受到耳濡目染、潜移默化的影响，以培养孩子良好行为习惯和道德品质的一种方法
环境熏陶法
兴趣诱导法
奖励激励法
榜样示范法
50． 以下不是学前儿童家庭教育指导的内容（ ）。
讲析家庭教育的有关知识
帮助家长总结并传播教育经验
对家长进行批评教育
介绍幼儿园教育的有关内容
