1．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
2．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
3．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
4．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
5．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
6．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
7．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
8．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
9．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
10．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
11．利他与利己的平衡通常需要做到( )。
自己获得的和自己给与的多少不重要
自己获得的要小于自己给与的
自己获得的与给与的要平等
自己获得的不要大于自己给予的
12．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
13．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
14．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
15．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
16．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
17．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
18．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
19．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
20．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
21．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
22．大学生最重要的任务是( )。
社交
个人兴趣爱好
本专业的学习
慈善事业
23．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
24．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
25．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
26．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
27．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
28．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
29．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
30．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
31．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
32．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
33．存在主义的四大生命命题:自由、孤独、( )、存在的价值。
激情
恐惧
焦虑
尊重
34．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
35．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
36．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
37．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
38．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
39．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
40．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
41．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
42．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
43．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
44．亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。( )
正确
错误
45．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
46．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
47．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
48．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
49．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
50．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
51．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
52．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
53．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
54．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
55．12-16岁是人友情发展阶段,人的知心朋友大多是这个阶段获得的,这些友谊会维持终身。( )
正确
错误
