国开《幼儿园教育质量评价》形考任务三：实训1（占形考成绩的20%）!
任务说明 请学习完第7-8章后请完成本次任务。本次任务占形考成绩的20%，满分20分。指导教师依据评分标准进行打分。任务要求 请观察或者组织一次幼儿活动，选取一名幼儿用观察法调查评价该幼儿的精细动作发展水平并进行评价，然后提交你的调查结果，并由教...
国开《幼儿园教育质量评价》形考任务二：章节练习2（占形考成绩的10%）!
任务说明：请学习完第4-6章后请完成本次任务，占形考成绩的10%，满分10分。指导教师依据评分标准进行打分。任务要求：从下面三个问题中任选一个，通过复习教材内容、查找资料，认真回答问题，字数不少于300字。1．对幼儿园各领域课程进行质量评价时有哪些相似点与不同点，说说...
国开《幼儿园教育质量评价》形考任务一：章节练习1（占形考成绩的10%）!
任务说明：请在学习完第1-3章后请完成本次任务，占形考成绩的10%，满分10分。指导教师依据评分标准进行打分。任务要求：从下面三个问题中任选一个，通过复习教材内容、查找资料，认真回答问题，字数不少于300字。1．举例说明评价标准对教育评价有什么影响？2．不同类...
国开《0-3岁婴幼儿的保育与教育》综合作业（占形考总分20%）
综合作业综合作业共1次，占形考成绩的20%。内容涵盖全书所有章节的重点内容，均紧扣期末考核要求，作业中的题型包括：1．单项选择题15道，每小题4分，共60分。由计算机随机抽题，自动评阅。2．判断题5道，每小题3分，共15分。由计算机随机抽题，自动评阅...
国开《0-3岁婴幼儿的保育与教育》话题讨论（占形考总分20%）!
话题讨论 同学们，在学习这门课程之前，大家或多或少对0-3岁婴幼儿早期教育有一些自己的看法和认识。那么当你在学习了这门课程后，对这些问题有什么新的认识呢？ 请依照辅导教师的要求从下列备选话题中选择一个话题展开讨...
国开《0-3岁婴幼儿的保育与教育》测验四（占形考总分15%）
测验四“测验四”内容涵盖第八章、第九章。必须完成，共10道题，每题1.5分，满分为15分，可反复练习。完成后，由计算机自动评阅。点击下面的“现在预览测验”开始做题吧！第八章1．【1.5分】单选：0-3岁婴...
国开《0-3岁婴幼儿的保育与教育》测验三（占形考总分15%）
测验三“测验三”内容涵盖第六章、第七章。必须完成，共10道题，每题1.5分，满分为15分。题目由计算机从题库随机抽取，可反复练习。完成后，由计算机自动评阅。点击下面的“现在预览测验”开始做题吧！第...
国开《0-3岁婴幼儿的保育与教育》测验二（占形考总分15%）
测验二 “测验二”内容涵盖第四章、第五章。必须完成，共10道题，每题1.5分，满分为15分，可反复练习。完成后，由计算机自动评阅。点击下面的“现在预览测验”开始做题吧！第四章1．【1.5分】单选：下...
国开《0-3岁婴幼儿的保育与教育》测验一（占形考总分15%）
测验一 “测验一”内容涵盖第一章、第二章、第三章。必须完成，共7道题，每题1.5分~4.5分，满分为15分。可反复练习。完成后，由计算机自动评阅。点击下面的“现在预览测验”开始做题吧！第一章1．【1...
国开《幼儿园课程论#》形成性考核作业（四）（设计幼儿园教学活动）
1．阅读下面的材料，完成后面的问题。 中班科学活动“有趣的纸”（王春燕等著.幼儿园教学诊断技巧与对策58例[M].北京：中国轻工业出版社,2014:180-181.） 中班科学活动“有趣的纸”分为三个...
国开《幼儿园课程论#》形成性考核作业（三）（第五、六、七单元）
本套题为随机题，请按快捷键Ctrl+F在页面内查找，手机查找方法!1．（ ）混龄教育是蒙台梭利教育中的教学组织形式。对错2．（ ）高宽课程的基本价值取向是帮助儿童学会主动学习。对错3．（ ）环境是重要...
国开《幼儿园课程论#》形成性考核作业（二）（第三、四单元）
本套题为随机题，请按快捷键Ctrl+F在页面内查找，手机查找方法!1．（ ）幼儿园课程内容选择的逻辑性原则要求在依据幼儿的经验水平的基础上，帮助幼儿不断在原有的水平上提升，形成对事物整体的、系统的感性...
国开《幼儿园课程论#》形成性考核作业（一）（第一、二单元）
本套题为随机题，请按快捷键Ctrl+F在页面内查找，手机查找方法!1．（ ）我国幼儿园课程目标体系是以学习内容为结构框架的体系。对错2．（ ）幼儿的发展需要是指“理想发展”与“现实发展”之间的距离。对错3...
国开《学前教育学#》学前教育概论形成性考核四（权重20%）
1．幼儿园活动根据（ ）的不同，可以分为五类，分别是健康领域活动、语言领域活动、科学领域活动、社会领域活动和艺术领域活动。内容特征组织形式名称2．幼儿园活动的特点有整体性、（ ）、趣味性、随机性。...
国开《学前教育学#》学前教育概论形成性考核三（权重20%）
1．我国著名儿童教育家（ ）先生提出“大自然、大社会都是活教材”，儿童在与自然和社会的直接接触中，能够获得最直接的经验，这里所说的“大社会”指的就是儿童生活的社会环境。陶行知陈鹤琴张雪门张宗麟2．基于...
国开《学前教育学#》学前教育概论形成性考核二（权重20%）
1．1989年，联合国大会通过( )的将尊重儿童的意见作为四大原则之一。《儿童权利公约》《未成年人保护法 》 《幼儿园管理办法》 《保护妇女儿童权力法》2．学前教育的一般原则中，( )是实施素质教育的要求...
国开《学前教育学#》学前教育概论形成性考核一（权重20%）
1．我国的学前教育主要以（）岁儿童为对象，是基础教育的重要组成部分。（）0～3岁3～6岁2～4岁0～6岁2．（ ）是历史上第一部论述学前教育的专著。《母育学校》《爱弥儿》《大教学论》《世界图解》3．（ ...
国开《学前儿童发展心理学#》学前儿童心理学基础形成性考核三
1．幼儿正在听老师讲故事，突然进来一名家长，幼儿开始往门口张望，此时出现的注意是（ ）。 无意注意有意注意有意后注意 随意注意2．“一目十行”和“耳听八方”说的是（ ）。注意的集中与分配注意的稳定...
